ارتباط توانایی آینده پژوهی با کیفیت تجارب یادگیری دانشجویان
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 188
فایل این مقاله در 13 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_IJME-19-82_053
تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1401
چکیده مقاله:
مقدمه: آینده پژوهی مطالعه ای فرارشته ای است که می تواند تمام علوم را تحت تاثیر خود قرار دهد. دانشجویان منابع انسانی آینده نظام سلامت هستند که توانایی آینده پژوهی آنان می تواند از طریق آموزش در طی سال های تحصیل بهبود یابد. لذا این مطالعه با هدف تعیین ارتباط توانایی آینده پژوهی و کیفیت تجارب یادگیری دانشجویان علوم پزشکی مشهد در سال ۱۳۹۶ انجام شد.
روش ها: در این مطالعه توصیفی- همبستگی، جامعه پژوهش کلیه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی مشهد بودند که ۳۷۰ نفر از ایشان به صورت نمونه گیری طبقه ای دو مرحله ای وارد مطالعه شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات شامل پرسشنامه های روا و پایای توانایی آینده پژوهی پارسا و همکاران و کیفیت تجارب یادگیری نیومن (Neumann) بود. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون های آنالیز واریانس یک طرفه، رگرسیون چندگانه و همبستگی اسپیرمن انجام شد.
نتایج: میانگین توانایی آینده پژوهی دانشجویان کمی بیش تر از حد متوسط (۵/۲۴±۵/۱۳۸) از مجموع ۲۲۵ امتیاز و میانگین کیفیت تجارب یادگیری در حد متوسط (۱/۷±۲/۳۴) از مجموع ۶۰ نمره بود. بین ابعاد آینده پژوهی و ابعاد کیفیت تجارب یادگیری همبستگی مستقیم و معناداری وجود داشت اما شدت این همبستگی ضعیف است (۰۱/۰P<، ۲۶۵/۰=r). ابعاد چهارگانه کیفیت تجارب یادگیری ۱۰ درصد از نمره کل آینده پژوهی را پیش بینی می کند.
نتیجه گیری: با توجه به همبستگی ضعیف بین توانایی آینده پژوهی دانشجویان و کیفیت تجارب یادگیری، احتمال می رود عوامل اثرگذار قوی تری وجود داشته باشد که بتوان با استفاده از آنها توانایی آینده پژوهی دانشجویان را پیش بینی نمود و یا افزایش داد. لذا انجام بررسی های بیش تر برای شناسایی عوامل اثرگذار بر آن در آموزش عالی به عنوان تولید کننده نیروی انسانی برای رسیدن به توسعه و آینده مطلوب پیشنهاد می گردد.
کلیدواژه ها:
future research ، Quality of Learning Experiences ، Students ، University of Medical Sciences. ، آینده پژوهی ، کیفیت تجارب یادگیری ، دانشجویان ، دانشگاه علوم پزشکی.
نویسندگان
طاهره شریفی
PhD student in Health Care Management, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran. Email: sharifit۷@gmail.com
مریم تاتاری
Tehran University of Medical Sciences
فائزه صداقت
Torbat Heydariyeh University of Medical Sciences
روح الله کلهر
Qazvin University of Medical Sciences
امین محمدی
School of Public Health, Tehran
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :