عدم صداقت علمی در یادگیری الکترونیکی تهدیدی برای شرافت نظام آموزش پزشکی در دوران همه گیری کووید ۱۹

مقدمه: عدم صداقت علمی یک مشکل رایج در دانشگاه های سراسر جهان است که با شیوع ویروس کرونا شکل گسترده تری به خود گرفته است. برای مقابله موثر با این مشکل، باید زمینه ها و اشکال خاصی را که باعث عدم صداقت می شود، شناسایی کرد. در این راستا، مطالعه حاضر با هدف بررسی دلایل (انگیزه های) سوق دانشجویان دانشگاه ها علوم پزشکی و اشکال عدم صداقت علمی انجام شد. روش ها: رویکرد پژوهش کیفی و از نوع تحلیل محتوا موضوعی بود. بر همین اساس، با ۲۳ نمونه از دو گروه اعضای هیات علمی و دانشجویان در طی سال های ۱۳۹۹ و ۱۴۰۰ مصاحبه نیمه ساختاریافته صورت گرفت و تا حد اشباع نظری به انجام مصاحبه پرداخته شد. برای تحلیل داده های کیفی از روش تحلیل محتوا موضوعی استفاده شد. نتایج: دلایل دانشجویان در حرکت به سمت عدم صداقت علمی در بحران کرونا به سه دسته عوامل فردی، فشار اجتماعی و مسائل آکادمیک تقسیم شد. همچنین در این راستا اشکال عدم صداقت علمی در سه قالب تقلب، همکاری و سرقت ادبی نمود پیدا کرد. نتیجه گیری: رفع فشارهای خانوادگی، زندگی اجتماعی، دانشگاهی و فرهنگی و همچنین حجم کار و سایر فعالیتهای فردی به منظور کاهش تقلب و پدیده عدم صداقت علمی در دانشگاه های علوم پزشکی نیازمند اتخاذ استراتژی ها و سیاستهای پیشگیرانه از جمله شکل دادن به ارزشها و هدایت و راهنمایی است.

کلیدواژه ها:

Students ، Medical universities ، Academic dishonesty ، E-learning. ، دانشجویان ، دانشگاه های علوم پزشکی ، عدم صداقت علمی ، یادگیری الکترونیکی