مروری برآموزش بالینی ایمنی بیمار و پیشگیری از خطا در دانشجویان مامایی

مقدمه: اهمیت پیشگیری از خطاهای پزشکی در مراقبت های بهداشتی و درمانی در حال حاضر تا بدان پایه است که امروزه کیفیت خدمات سلامت را ارائه ی "بدون خطای" خدمت، در زمان مناسب، توسط فرد مناسب و با استفاده از کم ترین منابع می دانند. این مطالعه با هدف مروری بر آموزش بالینی ایمنی بیمار و پیشگیری از خطا در دانشجویان مامایی انجام شد. روش ها: این مطالعه به شکل مروری (Narrative) و با استفاده از جستجو در پایگاه های اطلاعاتی فارسی شامل SID, Iranmedex،Irandoc و Magiran با کمک کلید واژه هایی شامل خطا، خطر، مامایی، آموزش، بالینی و همچنین پایگاه های اطلاعاتی لاتین شامل Pubmed, Google Scholar, Erice, Science direct با کلید واژه های Error, risk, midwifery, Education, clinical انجام گرفت. مقالاتی وارد مطالعه شدند که در بازه زمانی ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۰ به زبان فارسی یا انگلیسی منتشر شده و در زمینه آموزش بالینی خطا در مامایی بودند. مطالعات کمی و کیفی که از لحاظ محتوا با هدف مطالعه حاضر قرابت داشت، انتخاب و مورد بررسی قرار گرفت. نتایج: در ابتدا ۲۷۰۴ مقاله یافت شد، پس از بررسی اولیه تعداد ۱۹۴ مقاله به طور کامل بررسی شد و از این میان ۱۱ مقاله مرتبط وارد مطالعه شدند و مورد نقد و بررسی قرار گرفت. نتایج در چند بخش به صورت تعریف خطا و انواع راه کارهای آموزش بالینی خطا شامل برقراری ارتباط مناسب با تاکید بر مهارت های ارتباطی، گزارش خطا و یادگیری از خطاها، آموزش کار تیمی به فراگیران، مراقبت های مبتنی بر شواهد، آموزش مبتنی بر انفورماتیک و وب ارائه گردید. طبق نتایج مطالعات آموزش مهارت های ارتباطی، کارهای تیمی و یادگیری از خطاها به دانشجویان باعث ارتقای ایمنی بیمار می گردد. نتیجه گیری: بر اساس نتایج به دست آمده توصیه می شود مدرسین مامایی جهت افزایش ایمنی بیمار و بهبود مراقبت های مامایی با استفاده از روش های آموزشی فعال از جمله روش های شبیه سازی شده، بحث های گروهی، سناریو محور و مساله محور سعی در دستیابی به این هدف داشته باشند

کلیدواژه ها:

error ، risk ، midwifery ، education ، clinical ، خطا ، خطر ، دانشجویان مامایی ، آموزش بالینی ، ایمنی بیمار