نقش زیر نظامهای اصلی سند تحول بنیادین به منزله نقشه یادگیری در تقویت و توسعه تفکر پژوهشی مدارس پسرانه شهر رشت

تحقیق و پژوهش امر مهمی است که آن را باید در کنار آموزش یکی از هدف های خیلی اساسی آموزشوپرورش دانست که باید موردتوجه قرار گیرد. مهمترین و اساسیترین رکن نظام پژوهشی را نیروی انسانی محقق که از تواناییها، قابلیتها و مهارتهای لازم پژوهشی برخوردار باشند تشکیل میدهند. پژوهش انجام شده در رابطه با نقش زیر نظام های اصلی سند تحول بنیادین به منزله نقشه یادگیری در تقویت و توسعه تفکر پژوهشی مدارس پسرانه شهر رشت است. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه معلمان مدارس پسرانه شهررشت است که تعداد ۱۲۰ نفر را به عنوان نمونه آماری گزینش کردیم. ما در این تحقیق داده های آماری خود را با نرم افزار spss تحلیل و با آزمونهای آمار کالموگروف و اسپیرمن مورد تجزیه و تحلیل قرار دادیم. نتایج به دست آمده حکایت از رابطه مثبت بین متغیرهای تحقیق داشت.

کلیدواژه ها:

تحقیق و پژوهش ، آموزش و پرورش ، سند تحول بنیادین ، تفکر