عوامل موثر بر کیفیت تدریس و آموزش درس مطالعات اجتماعی در دبیرستانهای شهر تهران

درس مطالعات اجتماعی، دانش آموز را به عنوان عضوی از جامعه، با وظایف خود در جامعه و در ارتباط با سازمانها و نهادهای اجتماعی آشنا میکند. یکی از ابعاد تربیت انسان بعد اجتماعی آن است تربیت افراد به گونه ای است که از مهارتهای اجتماعی، ارتباطی، محیط شناسی برخوردار باشند تنها به وسیله آموزش مطالعات اجتماعی است که از طریق آن با محیط جامعه، ارزشها، و فرایندهای مطالعات اجتماعی و اقتصادی آشنا میشوند. اهمیت درس مطالعات اجتماعی و جامعه شناسی در جهان امروز بر کسی پوشیده نیست و تمامی جوامع سعی بر این دارند برای درک بهتر از مسائل اجتماعی، اقتصادی و سیاسی، آموزش درس مطالعات اجتماعی را بهبود ببخشند و این درس را با مثال ها و نمونه های عینی همراه کنند. هدف این پژوهش عوامل موثر بر کیفیت تدریس و آموزش درس مطالعات اجتماعی در دبیرستان های شهر تهران است. برای انجام این تحقیق از پرسشنامه استفاده شده است. روش استفاده شده در این تحقیق از نوع توصیفی – همبستگی است. نتایج نشان داد بین رابطه معلم و دانش آموز و رشد کیفیت آموزشی درس مطالعات اجتماعی همبستگی مثبت ومعنی داری وجود دارد.

کلیدواژه ها:

کیفیت تدریس ، آموزش ، مطالعات اجتماعی ، دبیرستان