بررسی علل و عوامل ترس از مدرسه در دانش آموزان دوره ابتدایی
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 612
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CPESCONF14_001
تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1401
چکیده مقاله:
آموزش و پرورش در حکم نهادی اجتماعی با پدیده ها و نهادهای اجتماعی دیگر مانند خانواده، اقتصاد، مذهب و سیاست همبستگی دارد که برای تبیین عینی، شناخت و شناسایی آن ابعاد ضروری است (صفی اله ملکی و همکاران، .(۱۳۹۷ علاوه بر اهمیت آموزش و پرورش در سرنوشت آتی جامعه و تعامل آن با سایر نهادهای اجتماعی، خانواده به منزله نهادی پر نفوذ، تربیت غیر رسمی دانش آموزان را به عهده دارد.از آنجا که ورود به مدرسه یکی از مهیج ترین دوران زندگی کودک است، بنابراین نباید او از موجودی فعال، با نشاط و علاقه مند به دانستن به موجودی منفعل و بی انرژی برای کسب نمره و تایید دیگران تبدیل شود. کودکان سرمایه های اجتماعی جامعه در هر کشورند که سلامت روح و جسم آنان تضمین کننده توسعه پایدار اجتماعی و اقتصادی خواهد بود (مور، .(۱۳۶۷هدف کلی: "بررسی علل و عوامل ترس از مدرسه در دانش آموزان دوره ابتدایی"در این پژوهش مروری از نوع روایتی ، به منظور دستیابی به پژوهش های انجام گرفته در زمینه »علل ترس از مدرسه در دانش آموزان دوره ابتدایی« ، جستجوی الکترونیکی با استفاده از کلید واژه فارسی علل ترس از مدرسه انجام شده است. مقالات پژوهشی به صورت هدفمند براساس معیارهای: مکان انجام پژوهش (ایران)، مرتبط بودن با هدف پژوهش، برخورداری از چارچوب ساختار یافته پژوهش، تمام متن بودن مقاله، زبان فارسی و زمان انجام پژوهش برای بررسی انتخاب شده اند.در این پژوهش تعداد متعددی مقاله پژوهشی مورد تحلیل و بررسی قرار گرفتند. یافته های حاصل از مقالات مرور شده در زمینه علل ترس از مدرسه در دانش آموزان دوره ابتدایی نشان می دهد ترس از مدرسه و مدرسه هراسی علل مختلفی دارد که توسط خانواده، مدرسه، معلم، کتب درسی، همکلاسی ها و ... به دانش آموز القاء میشود و موجبات ترس و هراس از مدرسه را فراهم می سازد.نتایج این پژوهش نشان می دهد که میان ترس از مدرسه و افت تحصیلی رابطه مثبتی وجود دارد ولی نمیتوان ترس از مدرسه را علت واحدی برای افت تحصیلی نسبت داد. دانش آموزان دارای ترس از مدرسه به همین علت ترس و اضطراب نمی توانند استعداد های بالقوه خود را بروز و شکوفا کنند.در نهایت، اگر به مشکلات ترس از مدرسه در دانش آموزان دوره ابتدایی رسیدگی نشود، می تواند منجر به اتفاقات و مشکلات ناگواری درزندگی و تحصیل حال و آینده دانش آموز گردد؛ پس از معلمان عزیز خواهشمندیم به مشکلات دانش آموزان اهمیت داده و آنها را با تماموجود جدی بگیرند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
رضا محمدی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس شهید بهشتی زنجان