تاثیرگذاری روش تدریس اکتشافی نسبت به روش های متداول و سنتی بر تفکر خلاق دانش آموزان

یکی از مشکلات مهم و اساسی در نظام آموزش و پرورش ما، به کار نگرفتن روش های تدریس نوین در آموزش است و به همین دلیل کیفیت آموزشی از سطح مطلوب برخوردار نیست. هدف پژوهش حاضر، بررسی تاثیر روش تدریس اکتشافی نسبت به روش های سنتی و متداول بر تفکر خلاقانه و نوآوری دانش آموزان است. روش تحقیق از نظر اهداف، کاربردی و از لحاظ نوع، مروری – کتابخانه ای است که از طریق گردآوری اطلاعات از منابع ذکر شده در انتهای مقاله استفاده شده است. به کارگیری روش های نوین و فعال تدریس، باعث می شود یادگیری عمیق تری صورت گیرد. یافته ها نشان می دهد که می توان سطح یادگیری دانش آموزان را با استفاده از روش اکتشافی ، ارتقا داد و این رویکرد بر خلاقیت دانش آموزان موثر است و برانگیختگی زیادی در آنان ایجاد می کند. نتیجه ی این پژوهش اظهار می کند که در روش اکتشافی نسبت به سایر روش های متداول، فراگیران می توانند آزادانه نظرات و ایده های خود را بیان کنند و اینگونه تفکر خلاقانه ی آنان افزایش می یابد.

کلیدواژه ها:

روش تدریس ، روش تدریس اکتشافی ، روش سنتی ، خلاقیت ، تفکر خلاقانه ، دانش آموزان