نقش کلاس های چند پایه در رشد روابط اجتماعی دانش آموزان

آمار نشان می دهد که نظام آموزش و پروش ایران حدود یک میلیون دانش آموز در کلاس های درس چند پایه به تحصیل می پردازند . دانش آموزان کلاس های درس چند پایه را دانش آموزان روستایی یا دانش آموزان حومه شهرهای کوچک و دور افتاده تشکیل می دهند . آموزگاران کلاس های درس چند پایه نیز بیشتر از مناطق روستایی برخاسته اند . که عمدتا فاقد تجربه هستند و کمترین آموزش ها را دیده اند و از آموزش های پایه ی معلمی بی بهره اند.دلیل اصلی تشکیل کلاس های چند پایه به حد نصاب نرسیدن تعداد دانش آموزان دریک پایه ی تحصیلی است. معمولا حد نصاب تعداد دانش آموزان برای رسمیت یافتن کلاس های درس را در هر پایه نظام آموزشی تعیین و ابلاغ می کند.با روند رو به افزایش مهاجرت از روستاها به شهرها زمینه ی تشکیل کلاس های چند پایه فراهم می آید . هدف ما در این مقاله بررسی نقش کلاس های چند پایه در رشد روابط اجتماعی دانش آموزان است.

کلیدواژه ها:

چند پایه ، روستا ، معلم ، روابط اجتماعی