The Role of L۲ Private Speech in Cognitive Regulation of Adult Foreign Language Learners
محل انتشار: آموزش و یادگیری زبان انگلیسی، دوره: 6، شماره: 14
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 82
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ELT-6-14_001
تاریخ نمایه سازی: 10 دی 1401
چکیده مقاله:
The present study investigated the use of L۲ private speech by English foreign language (EFL) learners in regulating their mental activities. Thirty intermediate adult EFL learners took a test of solving challenging English riddles while their voices were being recorded. Following, instances of the produced private speech were analyzed in terms of form, content, and function. Numerous instances of reading aloud and repetition as well as self explanations and reviewing show how important they are in cognitive regulation of EFL learners. In addition, the results indicate the beneficial functions of private speech such as planning, managing the thought, self-orientation, motivating, and controlling anxiety among many others. The paper emphasizes the training of private speech and calls for patience in the face of silent periods produced by language learners.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
محمدرضا انانی سراب
Assistant Professor, Shahid Beheshti University (Corresponding author)
یحیی گردانی
Ph.D. Candidate, Shahid Beheshti University
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :