رابطه ادراک شایستگی، پذیرش اجتماعی و مهارت های مثبت اندیشی با اضطراب کرونا

پژوهش حاضر با بررسی نظریات و یافته های سایر دانشمندان به این سوال پاسخ داد که آیا با درک شناختی و پذیرش اجتماع در کنار مهارت های مثبت اندیشی می توان بر بحران ها تعارضات انسانی و محیطی پیش روی فائق آمد یا خیر. چهارچوب نظری پژوهش بر اساس نظریه ادراک شایستگی و پذیرش اجتماعی هارتر((۲۰۱۲-۱۹۸۳ بوده و پژوهش از دسته پژوهش های کاربردی با رویکرد توصیفی است.

کلیدواژه ها:

ادراک شناختی ، پذیرش اجتماعی ، مهارت های مثبت اندیشی ، اضطراب کرونا ، کووید-۱۹