ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

تاثیر توانبخشی شناختی بر حافظه کاری و پیشرفت تحصیلی کودکان با اختلال ریاضی

محل انتشار: دوفصلنامه شناخت اجتماعی، دوره: 6، شماره: 2
سال انتشار: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 192

فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1571903

شناسه ملی سند علمی:

JR_SCPN-6-2_011

تاریخ نمایه سازی: 29 آذر 1401

چکیده مقاله:

مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسیتاثیر توانبخشی شناختی بر حافظه کاری و پیشرفت تحصیلی کودکان با اختلال ریاضی انجام شده است. روش: روش مطالعه حاضرنیمه آزمایشی باطرح پیش آزمون پس آزمون  با گروه گواه است. ۳۰ دانش آموزدختر با اختلال ریاضی پایه سوم تا پنجم ابتدایی که به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند  به صورت تصادفی به دو گروه آزمایش و کنترل بکار گمارده شدند. گروه آزمایش در این مطالعه برنامه توان بخشی شناختی حافظه ویلسون را به مدت ۸ جلسه دریافت کردند و گروه کنترل در انتظار دریافت مداخله باقی ماند. یافته ها: نتایج تحلیل کو واریانس نشان داد نمرات حافظه کاری و پیشرفت تحصیلیکودکان گروه آزمایش به شکل معنی داری افزایش یافته است. نتیجه گیری: بر اساس نتایج پژوهش حاضر می توان گفت توانبخشی شناختی می تواند تا اندازه ایحافظه کاری و پیشرفت تحصیلی کودکان مبتلا به اختلال ریاضی را بهبود بخشد.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

محمد اورکی

Associate Professor of Psychology Group in Payam Noor University

حسین زارع

Professor of Psychology Group in Payam Noor University

زهرا عطار قصبه

M.A of Psychology in Payam Noor University

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • افروز، غلامعلی ( ۱۳۸۵)؛ مقدمه ای بر روانشناسی و ...
  • پوشنه، کامبیز؛ شریفی، علی؛ معتمد یگانه، نگین (۱۳۹۴). اثر ...
  • رییسی یزدی، منیژه؛ امیری، شعله و مولوی، حسین. (۱۳۸۷). تاثیر درمان ...
  • سادوک، بنجامین جیمز؛ سادوک، ویرجینیا آلکوت؛ پدرور، روئیز ( ...
  • علیپور، احمد؛ شقاقی، فرهاد؛ احمدی ازغندی، علی؛ نوفرستی، اعظم ...
  • غباری بناب، باقر؛ نصرتی، فاطمه و غلامحسین زاده، حسن. ...
  • فلاح ولیک چایی، فاطمه ( ۱۳۹۴)، کاربرد نرم افزارهای ...
  • کاپلان، هارولد. ای و سادوک، بنیامین. جی. (۲۰۰۷). خلاصه ...
  • مش، اریک جی؛ وولف، دیوید ای. (۲۰۰۸).روانشناسی مرضی کودک. ...
  • نجارزادگان، مریم؛ نجاتی، وحید؛ امیری؛ نسرین (۱۳۹۴). اثر توانبخشی ...
  • نریمانی، محمد و سلیمانی، اسماعیل. (۱۳۹۳). اثربخشی توان­بخشی شناختی بر ...
  • ویلسون، باربارا (۲۰۰۹). توانبخشی حافظه. ترجمه : زارع، حسین، ...
  • هاردمن، مایکل ام؛ درو، کلیفورد جی؛ وینستون اگن، ام ...
  • Alloway, T. P., Bibile, V., & Lau, G. (۲۰۱۳). Computerized ...
  • Andersson, U., &Östergren, R. (۲۰۱۲). Number magnitude processing and basic ...
  • Boby Ho-Hong Ching(۲۰۱۷). Mathematics anxiety and working memory: Longitudinal associations ...
  • Dahlin, K. I. (۲۰۱۳). Working memory training and the effect ...
  • Gray, S. A., Chaban, P., Martinussen, R., Goldberg, R., Gotlieb, ...
  • .Kaslar SR , lacayo NJ , JOB.(۲۰۱۱). Apibt study of ...
  • Maehler, Claudia &Schuchardt, Kirsten(۲۰۱۶). Working memory in childrenwith specific learning ...
  • Milton, H. (۲۰۱۰). Effects Of A Computerized Working Memory Training ...
  • Moll, K., Göbel, S. M., &Snowling, M. J. (۲۰۱۵). Basic ...
  • Passolunghi, M. C., &Mammarella, I. C. (۲۰۱۲). Selective spatialworking memory ...
  • Peterson, R. L., Boada, R., McGrath, L. M., Willcutt, E. ...
  • Swanson, H. L., &Sachse-Lee, C. (۲۰۰۱). Mathematical problem solving and ...
  • Toll, S. W., Van der Ven, S. H., Kroesbergen, E. ...
    • نمایش کامل مراجع