ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثربخشی آموزش گروهی حل مسئله شناختی - اجتماعی بر خودکنترلی و اضطراب در دختران پیش دبستانی

محل انتشار: دوفصلنامه شناخت اجتماعی، دوره: 9، شماره: 2
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 195

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:
https://civilica.com/doc/1571832

شناسه ملی سند علمی:

JR_SCPN-9-2_002

تاریخ نمایه سازی: 29 آذر 1401

چکیده مقاله:

مقدمه: هدف پژوهش حاضر، بررسی اثربخشی آموزش گروهی حل مسئله شناختی اجتماعی بر خودکنترلی و اضطراب دختران پیش دبستانی بود. روش: طرح پژوهش، نیمه آزمایشی با پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری بود. جامعه آماری را دانش آموزان پیش دبستانی منطقه ۱۲ شهرداری شهر تهران تشکیل دادند. نمونه پژوهش شامل ۳۰ نفر از دختران مقطع پیش دبستانی بودند که به صورت در دسترس انتخاب شدند و در دو گروه آموزش گروهی حل مسئله شناختی اجتماعی و کنترل قرار گرفتند. همه آزمودنی ها پرسش نامه های اضطراب (اسپنس، ۱۹۹۹) و خودکنترلی (هومفری، ۱۹۸۲) را در پیش آزمون، پس آزمون و پیگیری تکمیل کردند. برای تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که آزمودنی های گروه آموزش گروهی حل مسئله شناختی اجتماعی در مقایسه با گروه کنترل کاهش معناداری در اضطراب و افزایش معناداری را در خودکنترلی نشان دادند (۰۰۱/۰ = p ). این نتایج در مرحله پیگیری نیز حفظ شد. نتیجه گیری: با توجه به نتایج پژوهش، می توان استفاده از این آموزش را به متخصصان سلامت روان و مشاوران مدرسه توصیه کرد.

کلیدواژه ها:

حل مسئله شناختی اجتماعی ، خود کنترلی ، اضطراب ، دختران پیش دبستانی

نویسندگان

لیلا آهون

کارشناسی ارشد روانشناسی دانشگاه پیام نور

پروین میرزایی

استادیار گروه روانشناسی دانشگاه پیام نور

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • ابوالقاسمی، ع؛ دادفر، ص؛ نبی دوست، ع.ر. (۱۳۹۵). «اثربخشی آموزش ...
  • ابوطالبی احمدی، ت. (۱۳۹۳). «اثربخشی آموزش روش های حل مسئله ...
  • بخشایش، ع.ر؛ دهقان زردینی، ر. (۱۳۹۲). «اثربخشی آموزش مهارت حل ...
  • دواس، دی.ای.د. (۱۳۹۴). پیمایش در تحقیقات اجتماعی. ترجمه هوشنگ نایبی. ...
  • رنجدوست، ح؛ عیوضی، م. (۱۳۹۲). «رابطه تفکر خلاق و حل ...
  • زرگر، م؛ کاکاوند، ع.ر؛ جلالی، م.ر؛ صلواتی، م. «مقایسه طرحواره ...
  • طلایی نژاد، ن؛ قنبری، س؛ مظاهری، م.ع؛ عسگری، ع. (۱۳۹۵). ...
  • ساروخانی، ب. (۱۳۹۳). روش­های تحقیق در علوم اجتماعی. تهران: پژوهشگاه ...
  • ۳۸ - سلیمانی، ا؛ حشمتی، ر؛ عباداله زاده، آ. (۱۳۹۷). ...
  • شکوهی یکتا، م؛ زمانی، ن؛ پورکریمی، ج. (۱۳۹۳). «اثربخشی آموزش ...
  • شیرانی فرادنبه، ح؛ نشاط دوست، ح.ط؛ منشئی، غ.ر. (۱۳۹۲). «اثربخشی ...
  • طاهر، م؛ نوروزی، ا؛ تقی زاده رمی، ف. (۱۳۹۳). «اثربخشی ...
  • عرب زاده، م؛ کدیور، پ؛ دلاور، ع. (۱۳۹۳). «بررسی اثربخشی ...
  • عطا دخت، ا؛ نوروزی، ح؛ غفاری، ع. (۱۳۹۲). «تاثیر آموزش ...
  • علیوردی نیا، آ؛ شارع پور، م؛ مرادی، ف. (۱۳۹۲). «بررسی ...
  • علیوردی نیا، ا؛ یونسی، ع. (۱۳۹۳). «تاثیر میزان خودکنترلی بر ...
  • فرگوسن، ج.ا. و تاکانه، ی. (۱۳۹۳). تحلیل آماری در روان ...
  • فیوضات، ا؛ حسینی نثار، م. (۱۳۹۰). نظریه های انحرافات اجتماعی. ...
  • محصص، م؛ معتمد لنگرودی، ف. (۱۳۹۵). «ابعاد خودکنترلی در اخلاق ...
  • میرز، ل.اس؛ گامست، گ؛ گارینو، ا.جی. (۱۳۹۶). پژوهش چند متغیری ...
  • Beck, S.R., Williams, C., Cutting, N., Apperly, I.A. & Chappell, ...
  • Botvin, G.J. & Griffin, K.W. (۲۰۱۰). Advances in the science ...
  • Corcoran, K. & Fischer, J. (۲۰۱۳). “Measures for clinical practice ...
  • Fung, D. & Howe, C. (۲۰۱۲). “Liberal studies in Hong ...
  • Geldard, K., Geldard, D. & Foo, R.Y. (۲۰۱۹). Counselling adolescents: ...
  • Gulur, P., Fortier, M.A., Mayes, L.C. & Kain, Z.N. (۲۰۱۹). ...
  • Hesse, F., Care, E., Buder, J., Sassenberg, K. & Griffin, ...
  • Kazdin, A.E. (۲۰۱۷). “Parent management training and problem-solving skills training ...
  • Li, D., Zhang, W., Li, X., Zhou, Y., Zhao, L. ...
  • Loksa, D. & Ko, A. J. (۲۰۱۶). “The role of ...
  • Mash, E.J. & Barkley, R.A. (Eds.). (۲۰۱۴). Child psychopathology. Guilford ...
  • Nauta, M.H., Scholing, A., Rapee, R. M., Abbott, M., Spence, ...
  • Nezu, A.M. & D'Zurilla, T.J. (۲۰۰۶). “Problem-solving therapy: A positive ...
  • Segool, N.K., Carlson, J.S., Goforth, A.N., Von Der Embse, N. ...
  • Spence, S.H. (۱۹۹۹). Spence children’s anxiety scale (parent version). Brisbane: ...
  • Visagie, L., Loxton, H., Stallard, P. & Silverman, W.K. (۲۰۱۷). ...
  • Walker, O.L., Degnan, K.A., Fox, N.A. & Henderson, H.A. (۲۰۱۳). ...
  • Whalen, D.J., Sylvester, C.M. & Luby, J.L. (۲۰۱۷). “Depression and ...
  • Yeganeh, Y. & Hossein Khanzadeh, A.A. (۲۰۱۲). “Comparative study of ...
    • نمایش کامل مراجع