اثربخشی گروه درمانی روان پویشی یکپارچه بر کارکرد ایگو زنان مبتلا به افسردگی

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 325

فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_PZK-10-2_006

تاریخ نمایه سازی: 27 آذر 1401

چکیده مقاله:

از دیدگاه روان پویشی علت افسردگی، خشمی است که به خود معطوف شده است و فرد در قالب مجازات، احساس گناه را بر می گزیند. کارکرد ایگو، اداره مناسب فشار احساسات متاثر از غرایز برای تخلیه است. پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی گروه درمانی روان پویشی یکپارچه بر کارکرد ایگوی بیماران افسرده به روش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون – پس آزمون با گروه گواه و دوره پیگیری انجام شد. جامعه آماری شامل زنان مراجعه کننده به کلینیک بلاغ شهر قم با تشخیص اختلال افسردگی بود که تعداد ۳۲ نفر از ایشان به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه گواه و آزمایش گمارده شدند. اطلاعات با استفاده از پرسش نامه کارکرد ایگو بلک در مرحله پیش آزمون و پس آزمون جمع آوری و پروتکل گروه درمانی روان پویشی یکپارچه به طول ۱۲ جلسه بر روی گروه آزمایش اجرا گردید. داده ها با تحلیل واریانس با اندازه گیری مکرر تحلیل و ضریب اتا ۷۴/۰ گزارش شد (۰۱/۰>P). یافته ها نشان دهنده تفاوت معنادار کارکرد ایگو و میزان افسردگی در گروه آزمایشی با گروه گواه بود. براین اساس، روش درمان روان پویشی یکپارچه بر کارکرد ایگو زنان مبتلا به افسردگی اثربخش بود که می توان از این شیوه در کاهش میزان افسردگی در زنان بهره برد.

نویسندگان

عاطفه حجتی

دانشجوی دکترای روان شناسی بالینی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران. (نویسنده مسئول)

مینا مجتبایی

دانشیار روان شناسی بالینی، واحد رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران.

مهدی رضا سرافراز

استادیار گروه روانشناسی بالینی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه شیراز، شیراز، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • اعرافی، علیرضا (۱۳۸۱). اهداف تربیت از دیدگاه اسلام. تهران: سمت ...
  • بهشتی، محمد (۱۳۸۸). آرای اندیشمندان مسلمان در تعلیم و تربیت ...
  • تمیمی آمدی، عبدالواحدبن محمد (۱۳۹۱). غررالحکم و دررالکلم. مترجم: راشدی، ...
  • حجتی، عاطفه.، مجتبایی، مینا.، و سرافراز، مهدی رضا (۱۳۹۹). تدوین ...
  • رجبی، محمود (۱۳۸۵). انسان شناسی. قم: موسسه آموزشی و پژوهشی ...
  • شریفی، ونداد.، اسعدی، سیدمحمد.، محمدی، محمدرضا.، امینی، همایون.، کاویانی، حسین.، ...
  • شمشیری، بابک (۱۳۸۵). تعلیم و تربیت از منظر عشق و ...
  • محمدی ری شهری، محمد (۱۳۹۴). میزان الحکمه. مکان: انتشارات دارالحدیث ...
  • ملکی تبریزی، میرزاجواد (۱۳۸۵). رساله لقاء الله. تهران: قلم و ...
  • یالوم، اروین دی (۱۳۹۰). نظریه و عمل در روان ...
  • Abbass, A. (۲۰۰۲). Modified short-term dynamic psychotherapy in patients with ...
  • Bellak, L. (۱۹۹۳). The T. A. T, C. A. T, ...
  • Bros I., Notó, P., & Bulbena, A. (۲۰۱۷). Effectiveness of ...
  • Chew, C. E. (۲۰۰۶). The effect of dialectical behavioral therapy ...
  • Craighead, W. E., & Nemeroff, C. B. (۲۰۰۱). The Corsini ...
  • Driessen, E., Cuijpers, P., Matt, S. C. D., Abbass, A. ...
  • Flaherty, J. A. , Gavira, F. M. , Pathak, D. ...
  • Goldsmith, L. A. (۱۹۸۴). The capacity of adaptive regression and ...
  • KamKhagi, D., Oliveira Costa, A. C., KusminsKy, S., Supino, D., ...
  • Kauff, P. F. (۲۰۰۹). Diversity in analytic group psychotherapy: The ...
  • Lakdawalla, Z., Hankin, B. L., & Mermelstein, R. (۲۰۱۰). Cognitive ...
  • Lorentzen, S., Strauss, B., & Altmann, U. (۲۰۱۸). Process-Outcome Relationships ...
  • Martin, C. S. , Pollock, N. K. , Bukstein, O. ...
  • Rutan, J. S., Stone, W. N., & Shay, J. J. ...
  • Sartorius, N. , & Janca, A. (۱۹۹۶). Psychiatric assessment instruments ...
  • Schwindl, L., Opgenoorth, E., & Schuster, p. (۱۹۸۴). The use ...
  • Simon, E. P., McClaflin, R., Zonca, R., Mikuni, K., Chung, ...
  • Skre, I. , Onstad, S. , Torgersen, S. , & ...
  • Spitzer, R. L., Williams, J. B. W., Gibbon, M., & ...
  • Tasca, G. A., Ritchie, K., & Balfour, L. (۲۰۱۱). Practice ...
  • Zanarini, M. C. , Skodol, A. E. , Bender, D. ...
  • نمایش کامل مراجع