تفاوت های جنسیتی: رابطه ی بین نگرش مذهبی و پیشرفت تحصیلی در دانشجویان
سال انتشار: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 245
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_EDCBM-13-1_004
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1401
چکیده مقاله:
مقدمه: پیشرفت تحصیلی متاثر از متغیرهای متعددی است که می توانند آن را تحت الشعاع خود قرار دهند بر همین مبنا پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط نگرش مذهبی و پیشرفت تحصیلی و تفاوت دانشجویان دختر و پسر در این متغیرها بود، صورت گرفت.
روش ها: ۳۱۳ نفر (شامل ۱۸۸ دانشجوی دختر و ۱۲۶ دانشجوی پسر) به صورت نمونهبرداری با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشهای چند مرحلهای انتخاب شدند و مقیاس نگرش مذهبی (اصلانی، ۱۳۸۲) را تکمیل کردند. ابزار از روایی و پایایی مطلوبی برخوردار بود. ارزیابی دادهها از طریق ماتریس همبستگی، رگرسیون چندمتغیری و آزمون t گروههای مستقل انجام شد.
یافته ها: یافتهها نشان داد که بین ابعاد نگرش مذهبی و پیشرفت تحصیلی رابطهی معنادار وجود دارد. همچنین بین دانشجویان دختر و پسر از نظر برخورداری از متغیرهای پژوهش تفاوت معناداری به دست نیامد.
نتیجه گیری: بر این اساس میتوان گفت نگرش مذهبی میتواند به پیشرفت تحصیلی کمک نماید. این یافتهها بر نقش مذهب و نگرش مذهبی در واداشتن افراد به تلاش و کوشش و بازداری آنان از دست زدن به رفتارهای ناسالم جهت کسب پیشرفت تحصیلی تاکید میکند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نازنین کریم زاده
Payam_e noor university
زینب مقدم
Payam_e noor university
مریم درویشی
Payam_e noor university
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :