ارزیابی هوش اخلاقی کارآموزان و کارورزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال ۱۴۰۰
محل انتشار: دوماهنامه فیض، دوره: 26، شماره: 5
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 267
فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_FEYZ-26-5_010
تاریخ نمایه سازی: 23 آذر 1401
چکیده مقاله:
سابقه و هدف: با توجه به این که هوش اخلاقی بر عملکرد حرفه ای افراد و ارائه خدمات بهداشت و درمان مطلوب تر و کاهش هزینه های درمانی تاثیر مستقیم دارد، این مطالعه با هدف ارزیابی هوش اخلاقی کارآموزان و کارورزان پزشکی دانشگاه علوم پزشکی کاشان در سال ۱۴۰۰ انجام شد.
مواد و روش ها: این مطالعه توصیفی مقطعی در سال ۱۴۰۰ بر روی دانشجویان مقاطع بالینی دانشگاه علوم پزشکی کاشان انجام شده است. نمونه گیری به صورت طبقه ای تصادفی از بین کارآموزان و کارورزان پزشکی انجام گرفت. در مجموع ۲۰۹ نفر در مطالعه شرکت کردند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه هوش اخلاقی لنیک و کیل بود. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS ویرایش ۲۲ تحلیل شد.
نتایج: نتایج این مطالعه نشان داد که میانگین نمره هوش اخلاقی دانشجویان برابر با ۹/۱۵±۷۱/۷۵ (خوب) بوده است. در بررسی ابعاد هوش اخلاقی، درستکاری با نمره ۱۰/۴۴ ±۷۳/۱۵ بیشترین و بخشش با ۱۰/۹۲±۶۸/۰۶ کمترین نمره را دارد. نمره مسوولیت پذیری ۹/۸۶±۷۲/۶۴ و نمره همدلی ۱۲±۷۰/۸۳ بود. بین نمره مسوولیت پذیری کارآموزان و کارورزان با (۰/۰۳=P) اختلاف معنی دار مشاهده شد. شاخص های مسوولیت پذیری، بخشش، درستکاری و هوش اخلاقی برحسب گذراندن و نگذراندن درس اخلاق پزشکی تفاوت معنادار آماری وجود داشت. هوش اخلاقی و تمامی ابعاد آن به جز همدلی، در دانشجویان خوابگاهی نسبت به دانشجویانی که در منزل شخصی با خانواده زندگی می کنند، مقدار کمتری داشته است.
نتیجه گیری: با توجه به سطح نمره هوش اخلاقی و پایین بودن نمره همدلی دانشجویان پزشکی مقاطع بالینی، نیاز به بازنگری در دستورالعمل های اخلاقی جهت توسعه هوش اخلاقی وجود دارد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
نوید استوار
General Practitioner, Isfahan, Shahreza, I.R. Iran.
غلامعباس موسوی
Trauma Research Center, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, I.R. Iran.
علی صابر
Department of Medical Ethics, Faculty of Medicine, Kashan University of Medical Sciences, Kashan, I.R. Iran.
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :