بررسی نقش بازی های کلاسی و آموزشی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مقطع ابتدایی

یکی از فعالیتهای لذت بخش و سازنده برای ،همه به ویژه برای کودکان و نوجوانان بازی است کودکان از طریق بازیها که با هیجان همراه است زندگی در دنیای آینده را تمرین می.کنند ویژگی های هر بازی و فایدههای آن در رشد همه جانبه ی قوای ذهنی جسمی شخصیتی و اجتماعی کودک باعث شده است توجه تعداد زیادی از دست اندرکاران تعلیم و تربیت به چگونگی نقش آن در امر آموزش کودکان معطوف شود بازی برای درمانگران وسیله مناسبی است تا به دنیای کودکان راه یابند و آن را بهتر بشناسند و به مشکلات آنان ببرند. از موقعیتهای تعاملی بین شاگرد و معلم بازیهای آموزشی است که در بطن خود دارای هدف آموزشی است؛ یعنی انتقال نکتهای خاص برجسته کردن قابلیتهای ویژه با تعمیق مهارتها. پژوهش حاضر مطالعه مروری است که اطلاعات و داده های آن از روش کتابخانه ای و از طریق بررسی تعداد بسیار زیادی مقاله ،اینترنت بهره گیری از نظر صاحب نظران و اساتید و کتابهای مرتبط در این زمینه جمع آوری گردیده .است. در این پژوهش ضمن ارائه تعریف بازی آموزشی تاثیر این بازیها در یادگیری و پیشرفت تحصیلی دانش آموزان بررسی شده است و نتایج تحقیق نشان داد که دانش آموزانی که از بازیهای آموزشی و کلاسی استفاده میکنند و با این ،بازیها آموزش میبینند موفقتر از دانش آموزان بی بهره از این بازیها .هستند

کلیدواژه ها:

بازیهای کلاسی پیشرفت تحصیلی ، مقطع ابتدایی