بررسی تاثیر ایده آموزش مجازی دانش آموز به دانش آموز بر یادگیری درس علوم در دانش آموزان پایه هشتم دبیرستان دخترانه سما شهرستان شیروان طی سالهای ۱۳۹۹-۱۴۰۱

یکی از مشکلات مهم ایجاد شده در طی دو و نیم سال گذشته از شیوع بیماری کرونا مربوط به آموزش و پرورش است .۱۴ میلیون دانش آموز مانند قبل به مدرسه نرفتند و موجب گردید که یادگیری درو همچون گذشته نباشد. هر چند فرصتی بود تا تعداد زیادی بصورت مجازی آموزش ببینند . این پژوهش با هدف کلی تعیین تاثیرآموزش مجازی بصورت دانش آموز به دانش آموز بر یادگیری دانش آموزان متوسطه دبیرستان سما شهرستان شیروان در دو کلاس درس طی دو سال به روش نیمه تجربی انجام گرفته است . ابزار گردآوری اطلاعات آزمونهای پیشرفت تحصیلی می باشد. یافته های بدست آمده حاکی از آن است که شیوه آموزش مجازی دانش آموز به دانش آموز بر روی یادگیری دانش آموزان تاثیر خوبی دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش مجازی ، دانش آموز به دانش آموز ، یادگیری