بررسی شاخص های حکمرانی در آموزش عالی؛ نقد و بررسی مقاله " تحلیل حکمرانیدرونی و بیرونی نظام آموزش عالی ایران "
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 222
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
TATAS01_183
تاریخ نمایه سازی: 12 آذر 1401
چکیده مقاله:
با توجه به نقش بسیار با اهمیت دانشگاه ها در جامعه و حل مسائل آن، فضای سازمانی آنها دائما در حال تغییر است و تمرکز برارتقای کیفیت حکمرانی یا همان حکمرانی خوب در آموزش عالی یکی از اصول بهبود وضعیت علمی کشور محسوب می شودو شناسایی ابعاد و شاخص های حکمرانی خوب اولین گام در این زمینه است. پیش زمینه این کار شناسایی عوامل و ابعادحکمرانی آموزش عالی کشور می باشد.در این راستا در مطالعه حا ضر به نقد و بررسی مقاله تحلیل حکمرانی درونی و بیرونینظام آموزش عالی ایران پرداخته ایم. در ابتدا به معرفی پدیدآورندگان و توصیفی شکلی و محتوایی اثر پرداخته شده و سپس درسه بعد شکل ظاهری، ساختاری و محتوایی مورد ارزیابی و تحلیل واقع شده است.با بررسی مقاله مشخص شد که در بررسیادبیات موضوع به برخی پژوهش های مهم توجه نشده و همچنین در شناسایی عوامل از تحلیل آنها استفاده نشده است ولی یکچارچوب خوب و به دور از ابعاد سابق ارائه نموده است که مخصوصا در بخش ابعاد حکمرانی بیرونی پررنگ می باشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
کامران قربان نژاد اسطلکی
هیئت علمی دانشگاه شهید باهنر کرمان، مجتمع آموزش عالی بافت، بخش مدیریت
فاطمه نبی زاده شهربابکی
دانشجوی دکترای مدیریت دولتی گرایش منابع انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد رفسنجان