تاثیر بازی در یادگیری و بروز خلاقیت در دانش آموزان پایه چهارم ابتدایی سنندج
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 149
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HCONF07_019
تاریخ نمایه سازی: 12 آذر 1401
چکیده مقاله:
امروزه مسئله ی پرورش خلاقیت، توجه زیادی را به خود جلب کرده است. در این تحقیق تاثیر بازی در یادگیری و بروزخلاقیت در دانش آموزان مقطع ابتدایی پایه ی چهارم مورد بررسی قرار گرفته شده است. جامعه ی آماری این پژوهش دانش آموزان مقطع چهارم ابتدایی سنندج در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ با جامعه آماری ۱۳۴۵ دانش آموز مقطع چهارم ابتدایی می باشد.در این پژوهش بین متغییر های مستقل و بازی کردن دانش آموزان پایه ی چهارم ابتدایی تفاوت معناداری وجود دارد. بهعبارت دیگر دانش آموزانی که در اوقات فراغت خود به بازی کردن می پردازند نسب به دانش آموزانی که اوقاتفراغت خود را صرف انجام امور دیگری به جز بازی کردن می کنند میزان یادگیری و خلاقیت آن ها بیشتر می باشدیعنی اینکه در رویاروی با مشکل ها و موقعیت های جدید ابتکار عمل بیشتری از خود نشان می دهند و به صورتخلاقانه تری به رفع مشکلات خود می پردازد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
امید مظفری
دانشجوی رشته آموزش ابتدایی- دانشگاه فرهنگیان شهیدمدرس سنندج،کردستان،ایران