چشم انداز آموزش و پرورش ابتدایی در قرن جدید شمسی (یک مرور نظام مند)

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 179

فایل این مقاله در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_HISS-4-48_013

تاریخ نمایه سازی: 12 آذر 1401

چکیده مقاله:

آموزش و پرورش یکی از مهم ترین نهادهای فرهنگی هر جامعه ای است که وظیفه ی اجتماعی کردن و انتقال دانش را به افراد جامعه بر عهده دارد. متاسفانه بنا به دلایل مختلف، آموزش و پرورش کشورمان تاکنون نتوانسته است به شکل مناسب وظایف مذکور را جامه ی عمل بپوشاند. با توجه به چشم انداز ۱۴۰۴ ایران اسلامی برای تحقق اهداف در برنامه ی پنج ساله ی پنجم که در پایان برنامه باید ۵۰% از اهداف مترتب بر چشم انداز محقق شود، لازم است جایگاه فعلی نظام آموزش و پرورش و موقعیت آن در بین کشورهای منطقه ترسیم شود تا با سرعت و شیبی مناسب نسبت به برنامه ریزی راهبردی و تفکر راهبردی اقدام گردد. این تحلیل بر اساس نگرش سیستمی با توجه به شاخص های عملکرد و شاخص های فرآیند و درون داد نظام آموزش و پرورش انجام شده است.

نویسندگان

منیژه پاسبان فیروزکوهی

دانشجوی کارشناسی ارشد ریاضی محض دانشگاه پیام نور فریمان، ایران

ریحانه برهانی

دانشجوی کارشناسی ارشد بیوشیمی دانشگاه پیام نور مشهد، ایران

ریحانه ره انجام

دانشجوی کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور فریمان، ایران

اسکندر شهبازی

کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی موسسه آموزش عالی شاندیز مشهد، ایران