نقش و جایگاه روش تدریس نمایشی در آموزش کودکان ابتدایی

هدف از این مقاله بررسی روش تدریس نمایشی و شرح مراحل روش نمایشی در تدریس است که با استفاده از منبع کتابخانه ای و به روش توصیفی و تحلیلی به نگارش در آمده است. این روش شامل مباحث آمادگی، توضیح، نمایش، تجربه و سنجش می شود و هم چنین به بیان تاثیرات و کارکردهای روش تدریس نمایشی خواهیم پرداخت. نمایش یا نشان دادن، یکی از انواع روش های تدریس ابتدایی است. این مفهوم بسیار گسترده است، در نتیجه روش تدریس نمایشی در ابتدایی به هر روشی اطلاق می گردد که در آن بتوان مفاهیم درسی را پیش چشم دانش آموزان مقطع ابتدایی به نمایش درآورد. این روش از روش های فعال و جدید در امر تدریس به حساب می آید. از آنجایی که روش تدریس در هر درس متفاوت است و نمی توان برای همه درس ها الگوی واحدی را به کار برد. به همین منظور ابتدا الگوی تدریس و پنج مرحله آن یعنی تعیین هدف های تدریس و هدف های رفتاری، تعیین رفتار ورودی و ارزشیابی تشخیصی، تعیین شیوه ها و وسایل تدریس، سازماندهی شرایط و موقعیت آموزشی، و ارزشیابی و سنجش عملکرد بیان شد و سپس ویژگی های روش تدریس نمایشی ارائه گردید و پس از آن مراحل روش تدریس نمایشی، مزایا و معایب روش تدریس نمایشی و در انتها پیشنهادات و نیز راه کارهایی جهت ارتقاء این روش توضیح داده شده است. بنابراین، استفاده از این روش ارتقاء سطح کیفیت و جذابیت فرایند یادهی- یادگیری را در پی خواهد داشت.

کلیدواژه ها:

تدریس فعال ، توضیح و نمایش ، روش تدریس نمایشی ، ارزشیابی