نقش و جایگاه مدرسه در تربیت جنسی کودکان

مسئولیت اصلی تربیت فرزندان بر عهده پدر و مادر است؛ اما نهاد مدرسه بعد از خانواده، نقش عمده ای در اهداف عالی تربیتی و آموزشی دانش آموزان دارد. با توجه به تهاجم فرهنگی دشمنان که نظیر تهاجم میکروبی است و در تهاجم میکروبی، تمهیدات بهداشتی و بالابردن مقاوت بدن در برابر میکروب ها لازم است، در برابر تهاجم فرهنگی نیز باید علاوه بر تمهیدات دفاعی، مقاومت روحی افراد را بالا برد بنابراین معلمان می توانند شیوه تفکر، روش تحلیل، کاوشگری و خلاقیت دانش آموزان را در حوزه علوم انسانی، اخلاقیات و دین بالا برده و آنها را در برابر فرهنگ بیگانه و مهاجم، حفظ کنند.مدرسه، محیطی است که می تواند از ابعاد گوناگون، شخصیت دانش آموزان را تحت تاثیر خود قرار دهد. مربیان و سایر عوامل نیز هر کدام می توانند نقش ارزشمندی را در تربیت صحیح ایفا نمایند.یکی از دغدغه های خانواده ها و مدارس، تربیت جنسی دانش آموزان مطابق با آموزه های اسلامی است و با تغییر درنحوه زندگی و گستردگی وسایل ارتباط جمعی همچون گوشی های هوشمند که حاوی فیلم ، عکس و دسترسی نامحدود به اینترنت هستند،پرداختن به آن امری ضروری به نظر می رسد. موضوع تربیت جنسی در کنار تعلیم و آموزش، یکی از اهداف مدارس بوده که با وجود مربیان مشاوره و اختصاص برنامه های آموزشی، نشانه نیاز، ضرورت و اهمیت این مساله در مدارس است و می تواند در کنترل و پیشگیری از انحرافات اخلاقی موثر باشد.

کلیدواژه ها:

تربیت جنسی ، غریزه جنسی ، دانش آموزان ، نقش مدرسه ، کودکان.