بررسی عوامل و راهکارهای سیاست گذاری مناسب رهبری مدارس

سال انتشار: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 306

فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ABUCONPA03_142

تاریخ نمایه سازی: 7 آذر 1401

چکیده مقاله:

مفاهیم رهبری، مدیریت و اداره با هم تداخل دارند و در طول زمان و در زمینه های مختلف بر آن تاکیدات متفاوتی شده است. استفاده از آنها در کشورها و فرهنگ های حرفه ای متفاوت است. رهبری موثر مدرسه برای بهبود آموزش و یادگیری در هر مدرسه و اتصال هر مدرسه به دنیای خارج ضروری است. اما رهبران مدارس در سراسر جهان با چالش هایی روبرو هستند که سیاست گذاران باید به آنها رسیدگی کنند. در سال های اخیر، حجم کار مدیران مدارس در نتیجه افزایش، گسترش یافته و تشدید شده است استقلال مدرسه و مسئولیت پذیری در قبال نتایج یادگیری از آنجایی که انتظارات در مورد آنچه مدارس باید به آن دست یابند به طور چشمگیری تغییر کرده است، کشورها به دنبال ایجاد اشکال جدیدی از رهبری هستند که مناسب تر برای پاسخگویی به نیازهای جوامع به سرعت در حال تحول باشند. این شامل افزایش ظرفیت رهبران فعلی و آماده سازی و آموزش رهبران آینده است. تمرکز این مطالعه، اهمیت رهبری مدرسه و چالش های عمده کشورها در سیاست رهبری مدرسه را تشریح می کند.

نویسندگان

آفرین منصوری

۱- کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد بوشهر و مدیر مدارس شهرستان کهگیلویه

فاطمه چمن زاده

۲- کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه آزاداسلامی واحد بهبهان و مدیر مدارس شهرستان بهمئی