چگونه توانستیم با ارتقا مهارت خودسنجی دانش آموزان به مهارت خود تنظیمی دانش آموزان و کاهش تاثیرات دخالت افراطی والدین برسیم؟

اقدام پژوهی، تامل و تلاشی است برای رسیدن به وضع مطلوب از وضعیت نامطلوب فعلی که میتواند در سطوح کوچک، همچون کلاس، توسط معلم صورت پذیرد و مثمر ثمر واقع گرد در این اقدام پژوهی تلاش کردیم تاثیرات دخالتهای افراطی والدین را با رسیدن به خود تنظیمی دانش آموزان بر پایه ارتقاء مهارت خود سنجی ،ایشان تا حد امکان کاهش دهیم. بدین منظور ۹ گام اقدام پژوهی را طی کردیم که به ترتیب شامل این مراحل میباشد .۱ انتخاب مساله .۲ توصیف ۳. شواهد یک ۴. تجزیه و تحلیل اطلاعات ۵ راهکارها .۶ اجرا . شواهد دو ۸ ارزیابی تاثیر اجرای طرح و اعتبار آن .۹ نتیجه گیری، نظر پیشنهادات و در پایان نیز مستنداتی شاهد بر اجرای فعالیتها توسط اقدام پژوهان و اعتبار سنجی پژوهش پیوست گردید. برای جمع آموری اطلاعات از مصاحبه، پرسشنامه آنلاین و کاربرگ استفاده کردیم اقدام پژوهی در دو کلاس سوم و پنجم، به ترتیب در مدارس دخترانه نیا کوثری و امام جواد با جمعیت ۴۰ و ۳۰ نفر انجام شد. طبق این پژوهش که در نیم سال دوم تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ انجام شد، با استفاده از ابزار کاربرگهای خود ،ورزی توانستیم به طور غیر مستقیم تاثیر دخالتهای افراطی والدین را، کاهش امید است خوانندگان از راهکار اجرا شده و نتایج آن بهره کافی ببرند و پژوهش، مفید واقع گردد.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، خودسنجی ، دخالت افراطی والدین ، خودتنظیمی.