چگونه توانستیم مشکل حواس پرتی علی ، دانش آموز پایه یازدهم را بهبود ببخشیم ؟
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 168
فایل این مقاله در 17 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP08_2175
تاریخ نمایه سازی: 4 آذر 1401
چکیده مقاله:
در این پژوهش با توجه به تعهد و مسئولیت خود در کلاس، با مشاهده ی حواس پرتی و عدم تمرکز علی در کلاس سعی در حل کردن مشکل او شدیم . زیرا بدون داشتن دقت و تمرکز حواس یادگیری صورت نمی گیرد. تمرکز حواس هنگام مطالعه کلید اصلی و اساسی درک و فهم مطالب است و کلید اساس ی تمرکز حواس استفاده از روشهایی است که باعث تقویت و پرورش و مهارت در برقراری تمرکز حواس هنگام مطالعه می شوند. با اطلاعات به دست آمده، مشخص شد مشکل دانش آموز حواس پرت ی یا عدم تمرکز در کلاس است که به دنبال عوامل ایجادکننده ی آن بر آمدم و راهکارهای مناسب با توجه به اطلاغاتی که در کتابها، تحقیقات در این زم ینه و تجربیات پژوهشگران بود، ارائه شد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فرزاد احمدی
دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری شیراز، فارس
زهرا کرابی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت و برنامه ریزی آموزش عالی دانشگاه تهران، معاونت پرورشی آموزشگاه سمیه و سرتیم کارگروه دانش آموزی ، شهرستان جوین ، خراسان رضوی