بازتاب مولفه های مهارتهای زندگی در محتوای کتابهای درسی پایه اول ابتدایی

هدف از پژوهش حاضر بررسی بازتاب مولفه های مهارتهای زندگی در محتوای کتابهای درسی پایه اول ابتدایی می باشد. بتوجه ا به ماهیت این پژوهش ، روش پژوهش ، تحلیل محتوا است . جامعه آماری این پژوهش تمامی کتب پایه اول دبستان بود. حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری هدفمند انتخاب می شود. واحد تحلیل ، تمرین ها، تصاویر و متن درسها بود ابزارگردآوری دادهها چک لیست تحلیل محتوا خواهد بود پس از مطالعه هر صفحه از اهداف، متون کتابهای درسی و در صورت وجود جملات تصاویر در راستای مولفه های مهارتهای زندگی ذکر شده، دسته بندی و سپس در سیاهه مربوط با ذکر مشخصات (صفحه ، پاراگراف) وارد گشته و در نهایت به محاسبه فراوانی ، در صد، میانگین و ر سم نمودار و تفسیر و تحلیل یافته ها پرداخته خواهد شد به صورت کلی ، با توجه به یافته ها و اینکه در کتب مورد بررسی (کتب پایه اول ابتدایی ) مولفه » مقابله با هیجانات منفی و استرس « کمترین توجه را داشته است ، پیشنهاد می شود مولفین مولفان و برنامه ریزان کتابهای درسی در دوره ابتدایی به گسترش آموزش و ترویج این مولفه از طریق بازبینی و ویرایش این کتابها بپردازند همچنین توجه بیشتری به مولفه های مهارتهای زندگی در ابعاد مختلف ، گستره (شناختی ، مهارتی و نگرشی ) در برنامه درسی کتب درسی پایه اول ابتدایی نیاز هست .

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، مهارتهای زندگی ، کتاب درسی ، پایه اول ، دوره ابتدایی