چگونه دانش آموز کلاس سوم فاطمه را به ریاضی علاقمند کردم؟

مفاهیم ریاضی یکی از اثر بخشترین و کار آمدترین مواد درسی میباشد و نقش بنیادی علم ریاضی در پیشبرد سایر علوم فنون نیز مورد پذیرش همگان است به طوری که نرسیدن به هدفهای آموزشی در زمینه ریاضی موجب ضعف و ناتوانی و دست نیافتن به اهداف مربوط به پیشرفت علوم و فنون دیگر خواهد بود.من معلم پایه سوم آموزشگاه دخترانه بقیه الله گز بر آن شدم که میزان علاقه مندی دانش آموزان خود را به مفاهیم ریاضی در سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰ تا میزان چشمگیری بالا ببرم از روز اول که وارد کلاس شدم عدم رغبت دانش آموز به حل مسائل ریاضی توجه مرا جلب کرد روشهای اندازه گیری مشاهده مصاحبه و پرسشنامه بود که در این راستا از معلمان پایه های پایین تر و افرادی که سالهای گذشته با دانش آموزان خود کار کرده بودند کمک گرفتم و از راهکارهای آنها نیز بهره مند شدم.

کلیدواژه ها:

اقدام پژوهی ، ریاضی ، دانش آموز