بررسی تاثیر آموزش خلاقیت محور بر نشاط ذهنی دانش آموزان متوسطه اول شهر ایرانشهر

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر آموزش خلاقیت محور بر نشاط ذهنی دانش آموزان متوسطه اول شهر ایرانشهر بود. روش پژوهش حاضر شبه آزمایش با گروه پیش آزمون و پس آزمون است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان متوسطه اول شهر ایرانشهر میباشند از بین این دانش آموزان ۴۰ نفر به صورت نمونه گیری تصادفی ساده در دو گروه ۲۰ نفر آزمایش و گواه انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش بسته آموزش خلاقیت محور ویز و فراری (۲۰۱۵) و پرسشنامه نشاط ذهنی فردیک و رایان (۱۹۹۷) بود ضریب آلفای کرونباخ پرسشنامه نشاط ذهنی ۰/۹۱ به دست آمد داده های به دست آمده با استفاده از آزمون آزمون آنکوا یا کوواریانس تک متغیره با نرم افزار ۲۰ SPSS مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش حاکی از آن است آموزش خلاقیت محور بر نشاط ذهنی دانش آموزان متوسطهاول شهر ایرانشهر تاثیر دارد

کلیدواژه ها:

خلاقیت ، محور نشاط ، ذهنی دانش آموزان متوسطه