رابطه بین ذهنیت فلسفی بر باورهای غیر منطقی معلمان متوسطه اول شهر ایرانشهر
سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 226
فایل این مقاله در 6 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICPE10_127
تاریخ نمایه سازی: 3 آذر 1401
چکیده مقاله:
هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین ذهنیت فلسفی بر باورهای غیر منطقی معلمان متوسطه اول شهر ایرانشهر بوده است. پژوهش حاضر از نوع همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه معلمان متوسطه اول شهر ایران شهر به تعداد ۸۹۷ نفر است. حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان و به صورت تصادفی ۲۶۹ نفر انتخاب شدند. ابزار اندازه گیری دو پرسشنامه ذهنیت فلسفی اسمیت (۱۹۶۵) و باورهای غیر منطقی جونز (۱۹۶۹) میباشد. داده های به دست آمده با استفاده از آزمون ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون گام به گام با نرم افزار ۲۰ SPSS مورد تحلیل قرار گرفتند. یافته ها نشانداد بین ذهنیت فلسفی با باورهای غیر منطقی معلمان رابطه منفی و معناداری وجود دارد.
نویسندگان
سعیده خجسته چترودی
استادیار گروه روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران.
عثمان دادکانی
دانشجوی ارشد گروه علوم تربیتی و روانشناسی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران