بررسی تاثیر روش های تدریس و یادگیری آموزش محیط زیست بر دانش آموزان مقطع پیش دبستانی موردمطالعه (موسسه خلاقیت شهرستان آبادان)

به دلیل افزایش بحران های زیست محیطی، ارتقای آگاهی شهروندان درباره مسائل محیط زیست و لزوم یادگیری روش های جدیدو مناسب برای حفاظ از محیط زیست ، از اهمیتی ویژه برخوردار شده است . از آدجا که دوران کودکی مهم ترین و حساس تریندوره برای یادگیری مفاهیم جدید است ، بنابراین مقطع پیش دبستانی، مناسب ترین زمان برای آموزش الفبای محیط زیست بهکودکان است . پژوهش حاضر از دظر هدف ،کاربردی می باشد و از نظر ماهیت و روش از دوع توصیفی – پیمایشی می باشد. جامعهآماری داندش آموزان مقطع پیش دبستانی شهرستان آبادان و حجم نمونه، شامل ۱۲ دانش آموز است که به صورت نمونه گیری دردسترس انتخاب شده اند.داده ها از طریق دو پرسشنامه سنجش ساخته شد.نتایج پژوهش نشان داد که آموزش های زیست محیطیبر شناخت , نگرش و رفتارهای دانش آموزان تاثیر بسزایی دارد .

کلیدواژه ها:

آموزش محیط زیست ، برنامه ریزان آموزشی ، روش تدریس ، معلمان ، یادگیری