بررسی اجرای روش فرای بر روی کتاب علوم تجربی دوم دبستان

  • سال انتشار: 1401
  • محل انتشار: دهمین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی،مطالعات اجتماعی و فرهنگی
  • کد COI اختصاصی: EPSCONF10_091
  • زبان مقاله: فارسی
  • تعداد مشاهده: 597
دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

یداله عسکری ناصرآباد

آموزگار آموزش و پرورش، کارشناسی رشته علوم تربیتی(گرایش آموزش ابتدایی)، یاسوج

سعید شیبانی نیک

آموزگار آموزش و پرورش، کارشناسی رشته علوم تربیتی(گرایش آموزش ابتدایی)، یاسوج

چکیده

هدف این مطالعه ارزیابی و سنجش خوانایی کتاب درسی علوم تجربی دوم ابتدایی چاپ ۱۴۰۰- ۱۴۰۱ براساس فرمول فرای است این روش که ما سه نمونه صد کلمهای را انتخاب کرده و تعداد جملات و هجاهای هر نمونه را حساب میکنیم بعد از آنها میانگین میگیریم و با استفاده از نمودار سطح خوانایی فرای مشخص می کنیم که سطح متن کتاب درسی مناسب دانش آموزان پایه دوم هست یا خیر. روش تحقیق تحلیل محتوا از روش کمی و شاخص ارزیابی سطح خوانایی فرای میباشد برای اجرای روش فرای بر روی درسی علوم تجربی دوم ابتدایی بطور جداگانه مورد بررسی قرارگرفت تجزیه و تحلیل اطلاعات حاصل از این بررسی نشان داد که کلمات در این کتاب طولانی هستند و درجه خوانایی متن در این کتاب مناسب دانش آموزان پایه دوم نیست و طراحان و نویسندگان کتاب های درسی باید تغییرات مهمی در این کتابها ایجاد کنند.

کلیدواژه ها

روش فرای، کتاب علوم تجربی، دوم دبستان، تحلیل محتوای کمی.

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.