بررسی ارتباط تاب آوری با کاهش اختلالات یادگیری (مطالعه موردی دانش آموزان ابتدایی چابهار)
- سال انتشار: 1401
- محل انتشار: سومین کنفرانس سراسری مطالعات و یافته های نوین در علوم تربیتی، مشاوره و روانشناسی ایران
- کد COI اختصاصی: SFIES03_006
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 384
نویسندگان
مدرس دانشگاه آزاد اسلامی- واحد چابهار
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی-چابهار
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی-چابهار
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی-چابهار
چکیده
هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی ارتباط تاب آوری با کاهش اختلالات یادگیری (مطالعه موردی دانش آموزان ابتدایی چابهار) استکه به شیوه توصیفی با بهره مندی از منابع ومقالات مرتبط با موضوع در تیر ۱۴۰۱ انجام گرفته است در این پژوهش از پرسشنامهمحقق ساخته ۳سوالی۴۰ گزینه ای با ضریب الفای کرونباخ ۶۵۴/۰ و نمونه ی آماری ۵۲ نفر به شیوه ی تصادفی انتخاب شوندتاب آوری را سازگاری مثبت فرد در واکنش به شرایط ناگوار (آسیب ها و تهدیدات) می دانند. البته تاب آوری، تنها پایداری دربرابر آسیب ها یا شرایط تهدید کننده نیست و حالتی انفعالی در رویارویی با شرایط خطرناک نمی باشد، بلکه شرکت فعال و سازندهدر محیط پیرامونی خود است. تاب آوری یکی از عوامل حفاظت کننده همراه با سایر عوامل محافظت کننده است که نقش مهمیدر موفقیت افراد و جان به در بردن از شرایط ناگوار دارد. به طوری که برخورداری از این خصوصیت باعث می شود دانش آموزان بهرفتار سازگارانه در موقعیت حل مساله دست پیدا کرده و رویارویی با مشکلات را برای آن ها ساده تر می سازد نکته ای که باید به آنتوجه کرد این است که درست است تاب آوری به قابلیت تطابق انسان در مواجهه با بلایا یا فشارهای جانکاه، غلبه یافتن و حتیتقویت شدن با آن تجارب اطلاق می شود، اما این خصیصه در کنار توانایی های درونی شخص و مهارت های اجتماعی او و همچنیندر تعامل با محیط تقویت می شود، توسعه می یابد و به عنوان یک ویژگی مثبت متبلور می شود. براساس استنباط های انجام شدهمی توان گفت که تاب آوری سبب کاهش اختلالات خواندن، نوشتن، ریاضی می شود.کلیدواژه ها
تاب آوری،کاهش اختلالات یادگیری، دانش آموزان ابتدایی، چابهارمقالات مرتبط جدید
- ارائه مدل فرهنگ سازمانی نوآورانه در مدارس ابتدایی شهرستان نکا
- نقش فناوری آموزشی در یادگیری دانش آموزانمهری ترک معاون فن آوری آموزشگاه ملک الشعرا بهار
- بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی و اختلال در یادگیری درس ریاضی
- والسماء ذات البروج والیوم الموعود وشاهد ومشهود»
- تلاقی طرح هندسی پیشرفته صور فلکی فیزیک کیهانی امام چهارم سلام الله علیه منتقم کربلا) و امام دوازدهم سلام الله علیه (منتقم کربلا) بر اساس آیات الهی پس والقرآن الحکیم انک لمن المرسلین علی صراط مستقیم و تلفیق منظم شمس و قمر و نجوم در سال ۱۳۹۹ و سال ۱۴۰۰
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.