عوامل موثر بر افت تحصیلی دانشجویان استعداد درخشان دانشگاه علوم پزشکی سمنان

مقدمه: افت تحصیلی، از معضلات اساسی هر سیستم آموزشی است که نه تنها دارای پیامدهای شخصی، بلکه به عنوان یک معضل تاثیرگذار اجتماعی، منجر به به اتلاف هزینه های آموزشی و اختلال در نظام آموزش عالی هر کشوری خواهد گردید. بنابراین، پژوهش حاضر، با هدف تعیین عوامل موثر بر افت تحصیلی دانشجویان استعداد درخشان دانشگاه علوم پزشکی سمنان انجام شد. روش ها: این مطالعه ی توصیفی تحلیلی، به روش مقطعی، در سال ۹۲-۱۳۹۱ انجام گرفت. جامعه ی پژوهش، تمام دانشجویان استعداد درخشان دچار افت تحصیلی دانشگاه علوم پزشکی سمنان که ۵۳ نفر بودند، جهت گردآوری داده ها، از پرسشنامه ی محقق ساخته عوامل افت تحصیلی، شامل چهار حیطه ی عوامل مربوط به دانشجو، دانشگاه و محیط آموزشی، خانواده و جامعه و مدرس استفاده شد. روایی پرسشنامه، به روش اعتبار محتوایی و پایایی آن، با آلفای کرونباخ برابر ۸۳/۰ اثبات شد. تحلیل داده ها با نرم افزارSPSS  انجام شد. یافته ها: مهمترین عوامل موثر بر افت تحصیلی، شامل نبود انگیزه ی کافی، لذت نبردن از مطالعه، مشکلات روحی ناشی از ناسازگاری با محیط، پایین بودن کیفیت تدریس اساتید، استاندارد نبودن سوالات امتحانی، نبود سیستم تشویق، عدم توجه کافی به دانشجویان استعداد درخشان از سوی مسئولین و عدم برنامه ریزی مناسب آموزشی بود. در تحلیل واریانس، افت تحصیلی با اشتغال (۰۳۶/۰P-Value=)، وضعیت سکونت (۰۱۸/۰P-Value=)، وضعیت اقتصادی (۰۲۶/۰P-Value=)، ابتلا به بیماری (۰۰۹/۰P-Value=)، تحصیلات والدین (۰۴۳/۰P-Value=)، نوع برنامه ریزی (۰۱۰/۰P-Value=)، وضعیت حضور در کلاس (۰۱۲/۰P-Value=) و علاقه به رشته ی فعلی (۲۱/۰P-Value=)، همبستگی معنی دار داشت. نتیجه گیری: عوامل مختلفی بر افت تحصیلی دانشجویان استعداد درخشان موثر است؛ کشف این عوامل و ارائه ی راه کارهایی به مدیران آموزشی، امری ضروری و پیشنهادی برای پژوهشگران است.  

کلیدواژه ها:

Educational Underachievement ، Students ، Talented ، افت تحصیلی ، دانشجویان ، استعداد درخشان.