بررسی شاخه فولکلور، روایت های منظم ادبیات شفاهی در کودکان

سال انتشار: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 195

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

LCONF07_152

تاریخ نمایه سازی: 26 آبان 1401

چکیده مقاله:

مترادف فرهنگ عامه ،فولکلور است و به آن بخش از هنر گفته می شود که به صورت شفاهی منتقل می شود. یکی ازشاخه های فولکلور، ادبیات شفاهی است که شامل روایت های منظوم مانند ترانه ها ،لالایی ها ،نوحه ها،بازی های منظومو...،همچنین روایت های منثور ماننداسطوره ها، قصه ها،چیستان ها، افسانه هاو...می باشد.استفاده از ادبیات عامه جهت غنی تر شدن ارتباط والدین با فرزندان الزامی است.برای تقویت زبان مادری کودکان،باید شعر و قصه بازبان شنیداری و گفتاری سروده شود. در حقیقت همه شاعر به دنیا می آیند ؛اما والدینی که درک عمیقی از عالم کودکی دارند؛میتوانند استعداد فرزندانشان را بارور سازند.اصولا کودکان با زبان برخوردی کاربردی دارند. ادبیات فولکلوریک کمک شایانی به زبان نوشتاری کودکان می کند. نتیجه یدرخشان نوشتن به زبان کودک، پدید آمدن پیوندی صمیمانه تر میان کودک و ادبیات و به ویژه آنان وآفرینندگان این ادبیات خواهدبود .کودکان بیش از آنکه ما بتوانیم به آنان بیاموزیم ؛می توانند به ما بیاموزند.

نویسندگان

محمدجواد مرادی مقدم

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پردیس شهید مدرس ایلام

کیانوش جلالی

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پردیس شهید مدرس ایلام

محمد طلوعی پور

کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پردیس شهید مدرس ایلام