تاثیر رسانه های گفتاری، دیداری و شنیداری در آموزش مستقیم معلمان در مقاطع ابتدایی و متوسطه

پژوهش حاضر با توضیح رسانه های گفتاری و شنیداری دیداری آغاز شده است. این رسانه ها که به آنها رسانه های جمعی نیز میگویند تاثیر بسیار زیادی بر روی افراد یک جامعه دارند. در این نوع رسانه ها به سواد رسانهای نیاز است که ما با توجه به تحقیق خود به بررسی موضوعات فوق پرداخته ایم. امروزه با توجه به پیشرفت فناوری و تغییر راه های ارتباطی این رسانه ها نیز دچار تغییر و تحولاتی شدهاند. هدف این پژوهش نقد و بررسی فراگیری و میزان تاثیر رسانه های دیداری، شنیداری و گفتاری همچنین ارزیابی کارآمدی ابزار فوق و تاثیر در جوامع مختلف میباشد. روش تحقیق حاضر از نوع پژوهش کتابخانه ای و توصیفی میباشد. نتایج این تحقیق نشان داد رسانه های دیداری شایسته توجیه بیشتر و برنامه ریزی در ابعاد کلان میباشند و رسانه های دیداری شنیداری ومشخصا رادیو و تلویزیون و اینترنت در نشریه سریع و لحظه ای اطلاعات، کوتاه کردن فواصل هزاران کیلومتری فوق العاده موثرند.

کلیدواژه ها:

رسانه ، فناوری ، سواد رسانه ای ، اینترنت