تاثیر یکپارچگی حسی - حرکتی بر بهبود عملکرد دانش آموزان دارای اختلال یادگیری با مشکل نقص توجه / فزون کنشی

اختلال نقص توجه افزون کنشی اختلال شایعی در بین کودکان است که گاه با اختلال یادگیری همراه می شود و یافتن روش درمانی که بتواند از شدت و عمق نشانه های آن بکاهد از اهمیت ویژه ای برخوردار است . در پژوهش حاضر، به بررسی اثربخشی آموزش مهارت های حسی حرکتی، بر بهبود عملکرد کودکان مبتلابه اختلال یادگیری با مشکل نقص توجه افزون کنشی پرداخته شده است. با توجه به این که رابطه دوجانبه بین مشکلات درسی و نقص توجه و فزون کنشی وجود دارد که بی توجهی به آن موجب ماندگاری اختلال تا پایان عمر می شود. روش های درمانی متعددی پیشنهاد شده در این زمینه که درمان یکپارچگی حسی حرکتی یکی از این روش هاست. در این درمان به تقویت مهارت های ظریف و درشت پرداخته شده است.

کلیدواژه ها:

نقص توجه ، فزون کنشی ، اختلال یادگیری ، یکپارچگی حسی حرکتی