بررسی روانشناسی عمومی در موضوعات مختلف از قبیل روانشناسی یادگیری، روانشناسی شخصیت و روانشناسی رشد

برخی روانشناسی را مطالعه ی آزمایشی رفتار و فرآیندهای ذهنی میدانند و برخی دیگر آن را علم رفتار انسان و حیوان تعریف کرده اند. در کل، تعریف ساده ی روانشناسی علم مطالعه ی رفتار و تجارب انسانی است.روانشناسان با اجرای آزمایش، مشاهده ی دقیق و تکرار آن به جمع آوری داده ها میپردازند. آنها را سازمان میدهند و به این ترتیب، توانایی ((تبیین، پیشبینی و کنترل)) رفتار پدیده های زنده را به دست می آورند.تقریبا هر کسی ناتوانیهای یادگیری۲ را به معنی غیر رسمی آن میشناسد، بنابراین لازم است تا دانش آموزان با ناتوانی-های یادگیری، معلمان، مدیران مدارس، والدین، آسیب شناسان گفتار، روانشناسان، پزشکان و ... اصطلاح ناتوانیهای یادگیری را به شیوه ای رسمی تر بشناسند.همانند همه ی مردم، افراد با ناتوانیهای یادگیری نیز منحصربهفرد هستند. افراد با ناتوانیهای یادگیری شبیه هم نیستند. آنها افرادی هستند که به هر دلیلی برای دستیابی به انطباق و سازگاری که به آنها امکان موفقیت میدهد، نیاز به آموزش ویژه دارند.نظریه ها در روانشناسی یادگیری به دو دسته تقسیم میشوند:۱. نظریه های رفتاری۲. نظریه های شناختیروانشناسی، مطالعه ی ذهن و رفتار است که شامل تاثیرات زیست شناختی، فشارهای اجتماعی و عوامل محیطی است که بر چگونگی تفکر، عملکرد و حس افراد تاثیر میگذارد. روانشناسی، یک رشته ی علمی گسترده و متنوع است که شامل مطالعه ی اندیشه، رفتار، پیشرفت، شخصیت، احساسات، انگیزه و موارد دیگر میشود.