بررسی اثر بخشی قصه های آرام بخش بر پرخاشگری کودکان پیش دبستانی

سال انتشار: 1397
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: فارسی
مشاهده: 206

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JARC-1-2_006

تاریخ نمایه سازی: 25 آبان 1401

چکیده مقاله:

در سالیان اخیر توجه دوباره ای به قصه و هنر قصه گویی و ارزش­های موجود در آن شده است. دانشمندان امروزه کاربردهای زیادی را برای هنر قصه گویی مانند کاربردهای درمانی و اصلاحی و تربیتی قائل اند، قصه ها راه حل های شگفت انگیزی را ارایه می دهند که شدنی و مثبت هستند و به رهایی از تعارضات درونی کمک می­کنند.  هدف اصلی این تحقیق بررسی اثر بخشی قصه­های آرام بخش بر بهزیستی روانی و پرخاشگری کودکان بود، روش تحقیق در این پژوهش پیش آزمون- پس آزمون و دارای گروه آزمایش و گروه کنترل بود جامعه این پژوهش شامل کودکان پیش دبستانی دختر و پسر(۷-۶ ساله) ثبت نام شده در مراکز پیش دبستانی منطقه پنج شهر تهران در سال ۱۳۹۷ بودند، حجم نمونه بر اساس حداقل نمونه لازم برای تحقیقات نیمه تجربی بر اساس نظر دکتر دلاور  برابر ۳۰ نفر(۱۵ نفر گروه آزمایش و ۱۵ نفر گروه شاهد) بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند، ابزار جمع آوری داده­ها پرسش نامه اختلالات رفتاری راتر(فرم آموزگار) و روش قصه گویی بود، که روایی آن با استفاده از روایی صوری  و محتوایی تایید شد و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ محاسبه شد، که مقدار آلفای به دست آمده برابر ۰.۷۹۵ تحلیل داده­ها نیز با استفاده از نرم افزار spss۲۱ و با آزمون تحلیل کوواریانس انجام شده است.  نتایج آزمون فرضیه نشان داد میزان تاثیر قصه­های آرام بخش بر پرخاشگری کودکان ۶ تا ۷ ساله ۴۵ درصد بوده است، بدین معنی که پس از برگزاری دوره های آموزشی قصه های آرام بخش میزان پرخاشگری کودکان پیش دبستانی ۴۵ درصد کاهش یافته بود.

کلیدواژه ها:

قصه درمانی ، پرخاشگری ، کودکان ۶ تا ۷ ساله

نویسندگان

الهام فلاح منش

کارشناسی ارشد مشاوره و راهنمایی، دانشگاه آزاد واحد تهران غرب، تهران، ایران

حمید وطن خواه

استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد واحد تهران غرب، تهران، ایران

مرضیه سادات رضوی

استادیار و عضو هیات علمی دانشگاه آزاد واحد تهران غرب، تهران، ایران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • بهمنی، پارسا، برزگر، مجید (۱۳۹۶). «اثربخشی قصه درمانی بر کاهش ...
  • تاج آبادی، رضا و رنجبری، صفر علی(۱۳۸۹). قصه گویی هنری ...
  • چگنی، گلنوش، چگنی، محبوبه (۱۳۹۵). «اثربخشی قصه گویی در کاهش ...
  • صالح زاده، اکرم(۱۳۹۱). «بررسی تاثیر قصه های آرام بخش بر ...
  • فلاح نژاد، محمدعلی، کاظمی، فرنگیس، پزشک، شهلا، مجدرضایی، محمدحسین، رسولی، ...
  • قشقانی، صغری (۱۳۹۵). «اثربخشی قصه گویی بر افسردگی و پرخاشگری ...
  • مصاحب، غلامحسین (۱۳۸۰). دایره المعارف فارسی، تهران: امیرکبیر، چاپ سوم ...
  • مفیدی، فرخنده (۱۳۸۳). برنامه آموزش وپرورش پیش از دبستان، تهران: ...
  • یارمحمدیان، احمد، اخلاقی، عبدالخالق (۱۳۹۳). «اثر بخشی نقاشی درمانی بر ...
  • Beaudoin, M., Moersch, M., & Evare. B(۲۰۱۶). The Effectiveness of ...
  • Bobowik M, Basabe N, Páez D(۲۰۱۵). The bright side of ...
  • Cook, J. W., Taylor, L. A. & Silverman, P. (۲۰۱۱). ...
  • Crimmens P(۲۰۱۸). Drama Therapy and Story making in Special Education ...
  • Dawood R(۲۰۱۴). Positive Psychology and Child Mental Health; a Premature ...
  • Goodwin T, Pacey K, Grace M(۲۰۱۳). Children: Violence prevention in ...
  • Hanney, L., & Kozlowska, K. (۲۰۱۸). Healing traumatized children: Creating ...
  • Kangaslampi, S., Garoff, F., & Peltonen, K. (۲۰۱۵). Narrative exposure ...
  • Rostami Bina V, Heidari F. [The efficacy of story-telling in ...
  • C. D. Keyes. C. l. m Shomtkin .D. (۲۰۱۰). Optimal ...
  • Sanaatnegar, S. Hasan Abadi, H. & Agharinekah, M. (۲۰۱۲). Effectiveness ...
  • نمایش کامل مراجع