کاربرد محتوای الکترونیکی در عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه ابتدایی

هدف این پژوهش حاضر، نقش محتوای الکترونیکی و فناوری های نوین در آموزش دانش آموزان مدارس ابتدایی است که از طریق بررسی وتحلیل مطالعات و دیدگاه های صاحب نظران و پژوهشگران انجام گردید اهداف ویژه پژوهش شامل بررسی نقش محتوای الکترونیکی و فناوری های نوین در تغییر نگرش دانش آموزان مدارس ابتدایی،بررسی نقش محتوای الکترونیکی و فناوری های نوین در تثبیت و پایداری مطلب درسی دانش آموزان مدارس ابتدایی،بررسی نقش محتوای الکترونیکی و فناوری های نوین در قدرت ،خلاقیت و یادگیری دانش آموزان مدارس ابتدایی است .این پژوهش یک مقاله علمی مروری است که با استفاده از منابع متعدد درزمینه نقش محتوای الکترونیکی و فناوری های نوین در آموزش با جستجوی کتابخانه ای و اینترنتی ایران داک و علم نت و ... صورت گرفته است .نتایج تحقیق نشان داد که فناوری اطلاعات ،فرصت های جدیدی را برای جوامع مختلف ایجاد کرده است و جوامعی که سریعتر این فرصت ها را شناسایی کنند می توانند با جهشی ساختاری ،عقب ماندگی های خود را جبران نمایند . فراهم نمودن زیر ساخت های کلید گذر ما به جامعه ضروری ،ارائه طرح هایی نظیر اطلاعاتی خواهد بود .آموزش الکترونیکی می تواند بسیاری از معضلات جوامع – از جمله نیاز های روز افزون مردم به آموزش ،عدم دسترسی یکسان به مراکز آموزشی ،کمبود امکانات اقتصادی ،کمبودآموزگاران مجرب ،و هزینه های زیادی که صرف آموزش می شود –را برطرف نماید . مزایای زیادی برای این نوع سیستم آموزشی بر شمرده اند که معایب آن را پوشش می دهد.

کلیدواژه ها:

اینترنت ، فناوری اطلاعات ، محتوای الکترونیکی ، آموزش ، یادگیری