چگونه توانستم با استفاده از آموزش مهارتهای اجتماعی نظم دانش آموزان پایه اول را تقویت کرده و بهبود ببخشم؟

هدف از پژوهش حاضر تقویت و بهبود بخشیدن نظم دانش آموزان پایه اول ابتدایی است. در این پژوهش که از لحاظ نوع،کاربردی میباشد، از روش تحقیق اقدام پژوهی استفاده شده است. دانش آموزان مورد مطالعه در این پژوهش، در دورهابتدایی مشغول به تحصیل هستند اما در رعایت نظم و ترتیب دچار مشکل بودند که با استفاده از آموزش مهارتهایاجتماعی مورد نیاز در زندگی موفق به تقویت و بهبود نظم آنها شده و در پایان اینگونه نتیجه گیری شده است که همیشهبرخورد با دانش آموز و تذکرهای پیاپی نظم را به صورت بنیادی در زندگی دانش آموز نهادینه نمیکند و لازم است تاپایه ترین برخوردهای اجتماعی به او آموزش داده شود تا دانش آموز از تاثیر رعایت قوانین و نظم در زندگی خود آگاهشود و به صورت خودجوش به آن عمل کند.

کلیدواژه ها:

نظم ، مهارت اجتماعی ، دانش آموز دوره ابتدایی