چگونه توانستم با استفاده از ایجاد شادی و نشاط در کلاس و ارتباط موثر با دانش آموزان مشکلات بی انگیزگی و خستگی دانش آموزان را حل کنم؟

شاد زیستن برای دانش آموز به همان اندازه مهم است که تغذیه خوب، محبت کردن و حفاظت از او اهمیت دارد. زیرا سلامت روحی، روانی و جسمانی او را تامین می کند. میزان شادی و خنده در مدارس ما بسیار پایین است. زندگی با شادی و نشاط معنا پیدا می کند و در پرتو آن دانش آموزان به ویژه در دوران نوجوانی و جوانی می توانند پله های ترقی را بپیمایند. جامعه زنده و پویا جامعه ای است که عناصر شادی آفرین در آن فراوان باشد.در گذشته به نظر می رسید که وظیفه آموزش و پرورش، تولید عده ای فارغ التحصیل است که فقط بتوانند امرار معاش کنند، اما چنین می نماید که در قرن جدید نظام های آموزش و پرورش این مرحله را پشت سر گذاشته اند و سرلوحه تعلیم و تربیت در یک جمله خلاصه شده است: «شوق زندگی کردن را به دانش آموزان بیاموزیم». پس باید معتقد باشیم که درحقیقت رشد پایدار ما در گرو شادی پایدار است. مقاله ذیل از نوع اقدام پژوهی است این پژوهش درباره آموزش و پرورش مدرن، افزون بر مهارت های خواندن، حساب کردن و نوشتن، نیازهای جدیدی در قالب کسب مهارت زیستن و حل مساله و چگونگی رویارویی با چالش های هزاره سوم مطرح شده است. چه بسا با کمترین امکانات ، بتوان محیط شاد و بانشاطی را برای دانش آموزان به وجود آورد. هرگونه ارتباط و تعلیمی که بدون روح تحرک، پویایی و شادی باشد، به شکست منتهی می شود و هدف از این پژوهش به تصویر کشیدن مشکلات ناشی از خستگی و بی حالی در مدارس و ارائه چندین راه حل برای آن هاست.