ارائه مدلی به منظور تربیت مدیران خلاق با تاکید بر بعد سازمانی

هدف: هدف از پژوهش، ارائه الگویی برای تربیت مدیران خلاق در شرکت پتروشیمی عسلویه بود. روش: در پژوهش حاضر از روش توصیفی- تحلیلی استفاده شد. جامعه پژوهش شامل تمامی مدیران و کارشناسان شرکت پتروشیمی عسلویه بود که ۲۰۰ نفر از آن ها با استفاده از روش نمونه گیری طبقه ای انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه محقق ساخته ای بود که سوالات و گویه های آن از مطالعه ژرف ادبیات استخراج شده بودند. برای روایی داده ها از روایی محتوایی مبتنی بر پانل متخصصان استفاده شد و برای پایایی پرسشنامه از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شد که با توجه به مقدار به دست آمده از این آزمون (۹۱/۸۵/۰)، مناسب تشخیص داده شد. برای تحلیل داده های پژوهش نیز از مدل معادلات ساختاری استفاده شد. یافته ها: یافته های این پژوهش نشان داد که مدل تربیت مدیران خلاق در شرکت پتروشیمی عسلویه دارای ۴ بعد فردی، شغلی، گروه کاری و سازمانی بود. افزون بر آن، یافته های پژوهش نشان داد که بعد سازمانی دارای بیشترین اهمیت و بعد فردی دارای کمترین اهمیت است. نتیجه گیری: یافته های پژوهش حاضر دلالت بر این مساله دارد که تنها با تمرکز بر ویژگی های فردی و شخصیتی نمی توان مدیرانی خلاق و سرآمد داشت. بلکه بخش گسترده ای از این تربیت باید صرف فراهم کردن بسترهای کلان سازمانی برای شکوفا کردن استعدادهای نهفته افراد شود و تا این بستر فراهم نشود، هرگونه دوره ی آموزشی ارتقای مهارتهای فردی و شغلی محکوم به شکست است.

کلیدواژه ها:

تربیت مدیر ، تربیت مدیران خلاق ، مدل خلاقیت سازمانی ، مدیریت خلاقانه