طراحی و اعتبارسنجی بسته آموزشی مدیریت استرس بر پایه تجارب زیسته پرستاران شاغل در بخش کرونای بیمارستان شهید صدوقی یزد: مطالعه ترکیبی

مقدمه:پرستاران در مبارزه با بیماری کوید -۱۹، نقش موثری داشتند. شرایط بسیار سخت  جسمی و روانی که پرستاران  با آن مواجه بودند باعث افزایش استرس در زندگی کاری و خانوادگی آنها شد. این پژوهش با هدف طراحی و اعتبارسنجی بسته آموزشی مدیریت استرس بر پایه تجارب زیسته پرستاران شاغل در بخش کووید-۱۹  در سال ۱۳۹۹ انجام­گرفت. روش بررسی: روش پژوهش، ترکیبی از نوع طرح اکتشافی با رویکرد تدوین و طبقه­بندی بود. مرحله اول بصورت کیفی و براساس راهبرد پدیدارشناسی توصیفی انجام شد. براساس نمونه­گیری هدفمند ۲۰ نفر از پرستاران بخش کرونای بیمارستان شهید صدوقی یزد انتخاب شدند. مصاحبه نیمه­ساختاریافته اجرا، ضبط و نگارش شد. در مرحله کمی(دوم) برای اعتبارسنجی بسته، ضمن استفاده از روش روایی صوری و روایی محتوایی، از پانل خبرگان۱۲ نفری جهت  ارزیابی استفاده شد. یافته­ها: پس از استخراج ۹ مقوله اصلی، بسته آموزشی متناسب با یافته­ها تدوین شد. برای اعتبارسنجی آن از دو ضریب نسبت و شاخص روایی محتوا استفاده گردید. ضرایب در تمام آیتم­ها برای شاخص CVI بالاتر از ۷۹/۰ و CVR  بالاتر از ۵۶/۰ بود. نتیجه­گیری: توانمندسازی پرستاران در مدیریت استرس از جمله  راهکارهای مقابله­ای موثر با این بیماری است. همچنین بسته آموزشی از روایی صوری و محتوایی مناسبی برخوردار است و روایی لازم را برای کاربردهای آموزشی و پژوهشی دارد.  

کلیدواژه ها:

Stress Management ، Lived Experience ، Nurses ، COVID-۱۹ ، Mixed Method Study. ، مدیریت استرس ، تجربه زیسته ، پرستاران ، کووید-۱۹ ، مطالعه ترکیبی