بررسی سهم راهبردهای مقابله ای والدین در پیش بینی ذهن آگاهی دانش آموزان دختر متوسطه

مقدمه: با توجه به نقش کلیدی مهارت­ های والدینی در دوران نوجوانی و راهبردهای مقابله ای والدین، هدف این پژوهش بررسی سهم راهبردهای مقابله ای والدین در پیش بینی ذهن آگاهی دانش آموزان دختر متوسطه بود. مواد و روش ها: مطالعه حاضر، توصیفی از نوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول شهرستان قائمشهر بودند که تعداد ۲۵۴ نفر با استفاده از جدول کرجسی مورگان و نمونه گیری تصادفی چند مرحله­ ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند و به پرسشنامه های پرسشنامه راهبردهای مقابله ای لازاروس (CSQ)  و پرسشنامه ذهن آگاهی فرایبورگ (FMI-SF) پاسخ دادند. نتایج با استفاده از رویکرد همزمان روش رگرسیون چندگانه مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج: نتایج نشان داد، راهبردهای مقابله ای والدین به صورت معنادار ذهن آگاهی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول را به صورت معنادار پیش بینی می­کند (۰۱/۰ p<،  ۶۴/۳۱= (۲۵۴ و ۲) F). نتیجه گیری: با توجه به یافته های پژوهش می توان گفت، راهبردهای مقابله ای مساله­ مدار باعث کاهش تنیدگی می شود. بنابرای والدین بهتر می توانند تنش های فرزندان خود را حل کرده و همچنین این موجب ارتقا ذهن آگاهی می شود.  

کلیدواژه ها:

Parenting Skills ، Adolescence ، Coping Strategies ، Mindfulness ، مهارت های والدین ، نوجوانی ، راهبردهای مقابله ای ، ذهن آگاهی.