مقایسه روش سنتی و روش مبتنی بر آموزش با استفاده از کامپیوتر در یادگیری زبان انگلیسی سال دوم دبیرستان

استفاده صحیح از فناوری های نوین مانند رایانه و تجهیزات مربوط به آن به ویژه چند رسانه ای در آموزش و یادگیری بسیار حائز اهمیت است و به بهبود فرآیند آموزش و یادگیری کمک می کند. هدف این پژوهش تعیین تاثیر آموزش به کمک رایانه در مقایسه با آموزش سنتی بر یادگیری زبان انگلیسی در دوره دوم دبیرستان است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه دوم متوسطه دخترانه می باشد که در سال تحصیلی ۹۰-۹۱ مشغول به تحصیل بوده اند و تعداد آنها ۴۸۹ نفر می باشد. هر گروه ۲۲ نفر )گروه آزمایش و گروه کنترل( بودند که به روش نمونه گیری تصادفی از بین طبقات دوم دبیرستان ها انتخاب شدند. در پژوهش حاضر روش تحقیق نیمه تجربی است. به منظور جمع آوری داده ها از آزمون پیشرفت تحصیلی معلم به عنوان پیش آزمون و پس آزمون و بسته آموزشی زبان انگلیسی استفاده شد. با استفاده از نرم افزار spss از آزمون t و Ancova برای تجزیه و تحلیل فرضیه ها استفاده شد. نتا یج یافته های پژوهش حاضر نشان داد که آموزش به کمک رایانه در یادگیری زبان انگلیسی )گرامر و ساختار جملات، مهارت های نوشتاری، درک مطالب و کلمات و عبارات( موثر است.

کلیدواژه ها:

اموزش به کمک رایانه ، آموزش سنتی ، یادگیری زبان انگلیسی