ارتباط بین سبک های تفکر با ریسک پذیری و اعتماد پذیری معلمان

هدف اصلی در این پژوهش بررسی رابطه ارتباط بین سبک های تفکر با ریسک پذیری و اعتماد پذیری می باشد. روش تحقیق حاضر پیمایشی بود. جامعه آماری این تحقیق شامل معلمان مقطع ابتدایی شهر شیراز می باشد. بر اساس انتخاب دردسترس تعداد ۱۵۰ نفر به عنوان نمونه تحقیق انتخاب شد. به منظور جمع آوری داده های در تحقیق حاضر از پرسشنامه سبک های تفکر استرنبرگ و واگنر (۱۹۹۱)، پرسشنامه اندازه گیری میزان ریسک پذیری و تمایل به مخاطره و پرسشنامه اعتماد سازمانی الونن و همکاران (۲۰۰۸) استفاده شد. روایی و پایایی این پرسشنامه ها در تحقیق حاضر مورد بررسی و تایید قرار گرفته بود. به منظور تجریه و تحلیل داده های تحقیق حاضر از روش های آماری کلوموگراف-اسمیرنف، آزمون ضریب همبستگی پیرسون و آزمون رگرسیون با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه ۲۰ استفاده گردید. نتایج تحقیق حاضر نشان داد که سبک تفکر توانایی پیش بینی ۳۴ درصد اعتماد پذیری و ۱۷ درصد ریسک پذیری را دارا می باشد.

کلیدواژه ها:

ریسک پذیری ، اعتماد پذیری ، سبک تفکر