ارزیابی دوره های آموزش الکترونیک بر پایه عناصر طراحی آموزشی ادی (Addie) در آموزش عالی
- سال انتشار: 1400
- محل انتشار: فصلنامه مطالعات روانشناسی و علوم تربیتی، دوره: 7، شماره: 2
- کد COI اختصاصی: JR_SPE-7-2_004
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 98
نویسندگان
مدرس دانشگاه علمی کاربردی مرکز فارسان
کارشناس آموزش ابتدایی
چکیده
شناسایی و ارزیابی مولفه های طراحی آموزشی انواع آموزش الکترونیکی، گامی در جهت بهبود و ارتقای وضعیت سیستم های آموزشی می باشد. لذا هدف از انجام این پژوهش ارزیابی دوره های آموزش الکترونیک بر پایه عناصر طراحی آموزشیAddie در آموزش عالی انجام گردید. روش پژوهش، توصیفی از نوع پیمایشی بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه موسسات آموزش عالی شهر اصفهان می باشد که از بین آن ها دانشگاه علوم پزشکی در نیمسال اول تحصیلی ۱۳۹۹-۱۳۹۸ مورد بررسی قرار گرفت، حجم نمونه با استفاده از روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای، تعداد ۲۲۲ نفر از دانشجویان دانشکده پزشکی و دندانپزشکی انتخاب گردید.ابزار اندازه گیری، پرسشنامه محقق ساخته ۳۰ سوالی با ضریب آلفای کرونباخ ۹۴/۷ بود. جهت تحلیل داده ها از نرم افزار SPSS۲۳ در سطح آمار توصیفی از میانگین و انحراف معیار و در سطح آمار استنباطی از آزمون های t تک نمونه ای و t وابسته استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که میزان مطلوبیت دوره های آموزش الکترونیک (ترکیبی غیر همزمان) بر پایه عناصر طراحی آموزشیAddie در ابعاد تحلیل، طراحی، توسعه، اجرا و ارزشیابی با سطح معناداری (p> ۰/۰۵) بیشتر از سطح متوسط ارزیابی گردید و این میزان مطلوبیت در جلسات آموزشی الکترونیکی و حضوری تفاوت معناداری رانشان داد، همچنین میزان مطلوبیت جلسات حضوری و الکترونیکی در ابعاد تحلیل، توسعه و اجرا به صورت یکسان اما در ابعاد طراحی و ارزشیابی مطلوبیت جلسات حضوری از جلسات الکترونیکی فراتر بیان شده است.کلیدواژه ها
آموزش الکترونیک، ارزشیابی، اجرا، تحلیل، توسعه، طراحیمقالات مرتبط جدید
- ارائه مدل فرهنگ سازمانی نوآورانه در مدارس ابتدایی شهرستان نکا
- نقش فناوری آموزشی در یادگیری دانش آموزانمهری ترک معاون فن آوری آموزشگاه ملک الشعرا بهار
- بررسی عوامل موثر در افت تحصیلی و اختلال در یادگیری درس ریاضی
- والسماء ذات البروج والیوم الموعود وشاهد ومشهود»
- تلاقی طرح هندسی پیشرفته صور فلکی فیزیک کیهانی امام چهارم سلام الله علیه (منتقم کربلا) و امام دوازدهم سلام الله علیه (منتقم کربلا) بر اساس آیات الهی «یس والقرآن الحکیم انک لمن المرسلین علی صراط مستقیم» و تلفیق منظم شمس و قمر و نجوم در سال ۱۳۹۹ و سال ۱۴۰۰
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.