بررسی تاثیر فضای باز در محیط آموزشی مدارس و تاثیر آن بر روی دانش آموزان

امروزه فضای باز مدرسه به عنوان مکانی جدای از بنای مدرسه مدنظر قرار می گیرد و بستری منسجم و هماهنگ بافضاهای بسته در محیط آموزشی را ایجاد نمی کند، این در حالی است که در بسیاری از کشورهای دنیا فضای باز مدرسهبه مثابه عنصری مکمل در برنامه آموزشی و پرورشی مورد توجه قرار می گیرد. مطالعات نشان میدهد که طرح فضاهایآموزشی می تواند باعث رشد و یا بازدارندگی در امر یادگیری باشد. بنابراین عدم توجه به عناصر تشکیل دهنده فضایآموزشی مانند حیاط مدرسه میتواند تاثیرات منفی بر روی دانش آموزان داشته باشد و بلعکس رعایت این نکات می تواندباعث ایجاد حس رضایت و تعلق پذیری دانش آموزان به فضاهای آموزشی شود. همچنین وجود مراکزی که فضای باز درآنها باعث ایجاد خستگی روحی و عدم تمرکز در دانشآموزان نگردد از کمبودهای اصلی جامعه به حساب می آید، چراکهاولین برداشت ذهنی که از بودن در یک مکان ایجاد میشود، نقش کلیدی در استفاده از آن فضا را به وجود می آورد. روشتحقیق در این نوشتار از نوع توصیفی و مطالعات کتابخانه ای می باشد و در نهایت نتایج پژوهش نشان میدهد که با تکیهبر عناصر طراحی نظیر گشودگی فضا، رنگ، نور، مبلمان و مسیرهای دسترسی خوانا میتوان کیفیت یادگیری را درمحیط های آموزشی ارتقا بخشید.

کلیدواژه ها:

فضای باز ، محیط آموزشی ، یادگیری ، دانش آموزان