جایگاه تعلیم و تربیت در نثر پهلوی اول (بررسی موردی: آثار داستانی محمد حجازی و محمد مسعود)

ادبیات فارسی از دیر باز بستر مناسبی برای رواج تعلیم و تربیت مطابق با اصول و قوانین اسلامیبوده است. در دوره مورد تحقیق ما یعنی دوره پهلوی اول نیز آثاری وجود دارند که در حوزه نثرداستانی، می توان از دل آنها نکات ارزشمندی را برای الگوبرداری در جهت تعلیم و تربیت نسلامروز رواج داد. نگارندگان در این تحقیق براساس روش توصیفی- تحلیلی به بیان برجسته ترین مفاد تربیتی و اخلاقی این آثار که مناسب به دستورات اسلامی می باشند، پرداخته اند و در بعضیموارد کوشش شده است که آیه یا سخنی از بزرگان دینی برای تذییل مفاهیم آورده شود. براساس نتایج به دست آمده از این تحقیق، اغلب آموزه های تعلیمی و تربیتی در آثار داستانی این دوشخصیت عبارتند از: تربیت روح و روان، مقایسه زندگی دینوی و اخروی و برتری آن جهان بردنیا، بلندهمتی در زندگی، دوستی و محبت، شیوه صحیح زندگی کردن، نگهداری زبان، غیبت،حسادت و ...

کلیدواژه ها:

تعلیم و تربیت ، نثر داستانی ، محمد مسعود ، محمد حجازی ، آموزه های اسلامی