گزارش اقدام پژوهی: چگونه توانستم انگیزه و علاقه دانش آموزان متوسطه دوم در یادگیری گرامر و ساختار زبان انگلیسی را بیشتر کنم؟

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 606

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

BNDCONF01_134

تاریخ نمایه سازی: 8 آبان 1401

چکیده مقاله:

با توجه به شرایط موجود در آموزش زبان در مدارس و مشکل عدم توانایی دانش آموزان در استفاده از آموخته های خود در پایان سال تحصیلی و کاربردی نبودن این آموزش ها در زندگی واقعی نوعی بی علاقگی و سردی ،دانش آموزان را در این واحد درسی فرا گرفته است. این طرح هم با مشاهده ی این مشکل به ارائه راهکارهای عملیاتی و کاربردی ای در جهت رفع این مشکل تا حد قابل قبولی می پردازد. در سال تحصیلی اخیر تصمیم گرفتم به ایجاد انگیزه بیشتر در درس زبان انگلیسی در دانش آموزان متوسطه دوم بپردازم.مساله ی مورد نظر بی علاقگی و کم کاری دانش آموزان در آموزش و یاد گیری گرامر و ساختار زبان انگلیسی بوده و هدف از انجام این پژ و هش ،افزایش میزان علاقه مندی این دانش آموزان به درس زبان انگلیسی و یادگیری گرامر و ساختار آن بوده است. در نتیجه ی این عمل اقدام پژوهی، بسیاری از مشکلات و موانع پیشرفت و عللی که انگیزه ی یادگیری را از دانش آموزان گرفته بود شناسایی کردم و به کمک خود دانش آموزان و اولیای مدرسه اطلاعاتی بدست آمد که از طریق آنها عمل پژوهشی ام را انجام دادم .ابتدا به علل و عواملی که منجر به این بی علاقه گی شده پرداختم ودر ادامه با مصاحبه با کارشناسان و دانش آموزان به ارائه ی راه حل هایی پرداختم.

کلیدواژه ها:

انگیزه و علاقه ، یادگیری ، زبان انگلیسی ، گرامر و ساختار زبان

نویسندگان

فاطمه گل پناه

مدرس دانشگاه فرهنگیان استان هرمزگان

جواد ایمانی

مدرس دانشگاه فرهنگیان استان هرمزگان